Page 27 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 27
5-17
เรือ่ งที่ 5.2.1 แนวคิดเก่ียวกับแบบทดสอบ
สาระสังเขป
แบบทดสอบเป็นเครื่องมือท่ีนิยมใช้กันมากท่ีสุดในการวัดด้านพุทธิพิสัยหรือการวัดความสามารถ
ในการเรียนรู้เก่ียวกับเนื้อหาวิชาที่ผู้เรียนได้เรียนไปแล้วว่าหลังจากที่ได้มีการเรียนการสอนไปแล้ว ผู้เรียนมี
ความรู้ความสามารถเพ่ิมข้ึนมากน้อยเพียงใด
แบบทดสอบที่ใช้ในการวัดด้านพุทธิพิสัย สามารถแบ่งเป็นประเภทใหญ่ 2 ประเภท คือ
1. แบบทดสอบแบบก�ำหนดค�ำตอบ เป็นข้อสอบที่ให้ผู้ตอบเลือกตอบจากค�ำตอบที่ก�ำหนดให้
แบบทดสอบลักษณะนี้ท่ีใช้กันมากมี 3 รูปแบบ คือ
1.1 ข้อสอบแบบเลือกตอบ (multiple choice) ประกอบด้วยค�ำถาม (stem) และตัวเลือก
(alternative) ท่ีให้ผู้ตอบตอบโดยเลือกค�ำตอบจากตัวเลือกที่ก�ำหนด ในส่วนของค�ำถามจะอยู่ในรูปของ
ค�ำถามหรือประโยคที่ให้เติมค�ำตอบได้ ส�ำหรับตัวเลือกจะแสดงด้วยค่าตัวเลข
1.2 ข้อสอบแบบถูก–ผิด (true–false) เป็นข้อสอบที่ใช้ในการวัดความสามารถของผู้สอบ
โดยการใหผ้ สู้ อบระบวุ า่ ขอ้ ความทก่ี ำ� หนดใหถ้ กู หรอื ผดิ ใชห่ รอื ไมใ่ ช่ เหน็ ดว้ ยหรอื ไมเ่ หน็ ดว้ ย เปน็ ขอ้ เทจ็ จรงิ
หรือความคิดเห็น เป็นต้น ลักษณะของข้อสอบแบบนี้ประกอบด้วยประโยคที่ให้ผู้เลือกตัดสินว่าประโยค
ท่ีก�ำหนดมาให้นั้นถูกหรือผิด
1.3 ข้อสอบแบบจับคู่ (matching) เป็นข้อสอบท่ีประกอบด้วยข้อความ 2 คอลัมน์ คอลัมน์
หน่ึงประกอบด้วยค�ำ จ�ำนวน ข้อความ ตัวเลข หรือสัญลักษณ์ เพ่ือจับคู่กับอีกคอลัมน์หนึ่ง ซ่ึงประกอบด้วย
ค�ำ ประโยค หรือวลี ข้อความในคอลัมน์หนึ่งจะเป็นค�ำถาม และข้อความอีกคอลัมน์หนึ่งเรียกว่า ตัวเลือก
2. แบบทดสอบแบบเขยี นตอบ เป็นขอ้ สอบท่ใี ห้ผสู้ อบสร้างค�ำตอบด้วยตนเองจากค�ำถามทีก่ ำ� หนด
ให้ แบบทดสอบลักษณะน้ีแบ่งออกเป็น 3 รูปแบบ คือ
2.1 ข้อสอบแบบเติมค�ำ (completion) เป็นแบบทดสอบที่ประกอบไปด้วยประโยคหรือ
ข้อความท่ียังไม่สมบูรณ์และจะเว้นที่ให้ผู้สอบเติมค�ำ ข้อความหรือประโยค ลงในช่องว่างท่ีเว้นไว้ เพ่ือให้ได้
ความสมบูรณ์ถูกต้อง
2.2 ขอ้ สอบแบบตอบสน้ั เปน็ ขอ้ สอบทใี่ หผ้ ู้ตอบสร้างค�ำตอบเอง โดยตอบเปน็ ค�ำ วลี จำ� นวน
เลข หรือสัญลักษณ์ ข้อสอบแบบตอบสั้นเหมาะกับการวัดผลการเรียนรู้ในระดับความรู้-ความจ�ำ
2.3 ข้อสอบแบบเขียนตอบ เป็นข้อสอบท่ีอิสระแก่ผู้ตอบในการประมวล คัดเลือกความรู้
ความสามารถท่ีตนมีอยู่ น�ำมาจัดระบบ เรียบเรียงและเขียนเป็นค�ำตอบ ค�ำตอบท่ีได้จากผู้สอบจึงมีความ
หลากหลายในระดับคุณภาพและความถูกต้อง ข้อสอบลักษณะน้ีแบ่งเป็น 2 ลักษณะ คือ ข้อสอบแบบจ�ำกัด
ค�ำตอบ และข้อสอบแบบไม่จ�ำกัดค�ำตอบ
(โปรดอ่านเนอ้ื หาสาระโดยละเอยี ดในประมวลสาระชุดวชิ าหน่วยท่ี 5 ตอนท่ี 5.2 เรอื่ งท่ี 5.2.1)
