Page 21 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 21
6-11
เร่ืองท่ี 6.1.2 ประเภทของเคร่ืองมอื วดั ด้านเจตพิสัย
สาระสงั เขป
1. วิธกี ารวดั ดา้ นเจตพสิ ัย
เจตพิสัยมีขอบเขตพฤติกรรมที่ซับซ้อน การวัดที่จะทำ�ให้ได้ข้อมูลที่เป็นจริงเชื่อถือได้ จำ�เป็นต้อง
ใช้วิธีการและเครื่องมือที่หลากหลาย วัดหลายครั้งอย่างต่อเนื่องจากแหล่งข้อมูลหลายแหล่ง
วิธีการวัดด้านเจตพิสัยที่จำ�แนกตามประเภทผู้ทำ�การวัดมี 2 วิธี คือ
การประเมินตนเอง เครื่องมือ ได้แก่ แบบสอบถามมาตรประมาณค่า แบบบันทึกตนเอง เป็นต้น
การให้ผู้อื่นประเมิน เครื่องมือที่ให้ผู้อื่นประเมินเจตพิสัย ได้แก่ แบบบันทึกการสังเกต แบบสังคม
มิติ แบบสำ�รวจรายการ แบบมาตรประมาณค่า เป็นต้น
ส่วนวิธีการวัดด้านเจตพิสัยที่จำ�แนกประเภทตามวิธีการเก็บข้อมูล จำ�แนกได้ดังนี้
1) การสังเกต การวัดโดยครูสังเกตการปฏิบัติตนของผู้เรียน
2) การใช้มาตรประมาณค่า เป็นการวัดเจตพิสัยที่มีระดับความเข้มของความรู้สึก เช่น มาตรวัด
เจตคติ
3) การซักถาม/สัมภาษณ์ เป็นการที่พูดคุยซักถามกับผู้เรียนโดยตรง
4) การใช้แบบวัดสถานการณ์ เป็นการนำ�เอาเรื่องราวปัญหาเชิงคุณธรรม จริยธรรม มากระตุ้นให้
ผู้ตอบแสดงความรู้สึกออกมา เป็นการวัดในเชิงแนวโน้มของพฤติกรรมทางจริยธรรม
5) การวัดจากโครงงาน พอร์ตฟอลิโอ แบบฝึกหัด เป็นวิธีการวัดร่วมกับการวัดสมรรถภาพอื่น ๆ
คือ ด้านพุทธิพิสัย ด้านทักษะพิสัยตามสภาพจริง แล้วครูยังสามารถวัดเจตพิสัยได้ด้วย
6) เทคนิคด้านจิตวิเคราะห์ ได้แก่ เทคนิคการฉายออก (projective techniques) เป็นการ
วัดเจตคติโดยการให้สร้างจินตนาการจากภาพ โดยใช้ภาพเป็นตัวกระตุ้นให้บุคคลนั้นแสดงความคิดเห็น
ออกมา เพื่อสังเกตและวัดได้ว่าบุคคลนั้นมีความรู้สึกอย่างไร
2. เคร่อื งมือวัดด้านเจตพสิ ัย
1) แบบบันทึกการสังเกต เป็นเครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูลด้วยวิธีการสังเกตพฤติกรรม การทำ�งาน
ของผู้ถูกสังเกต
2) มาตรวัดประมาณค่า เป็นเครื่องมือที่ประกอบด้วยชุดของคำ�ถามที่ใช้วัดเจตคติ ค่านิยม
ความพึงพอใจ คุณธรรม จริยธรรม เป็นต้น
3) แบบสัมภาษณ์ เป็นเครื่องมือที่ใช้ประกอบการเก็บข้อมูลด้วยวิธีการพูดคุยอย่างมีจุดมุ่งหมาย
ข้อมูลอาจเป็นข้อเท็จจริง ความคิดเห็น หรือเจตคติ
