Page 26 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 26
6-16
ตอนที่ 6.2
การสร้างและตรวจสอบคณุ ภาพแบบสอบถาม
โปรดอ่านแผนการสอนประจำ�ตอนท่ี 6.2 แลว้ จึงศกึ ษาสาระสังเขป พร้อมปฏิบัติกิจกรรมในแตล่ ะเร่อื ง
หัวเรือ่ ง
เร่ืองท่ี 6.2.1 การสร้างแบบสอบถาม
เรื่องท่ี 6.2.2 การตรวจสอบคุณภาพแบบสอบถาม
แนวคิด
1. แบบสอบถาม เป็นชุดของค�ำถามท่ีใช้สอบถามข้อเท็จจริง หรือความคิดเห็นของ
ผู้ตอบ แบบมาตรประมาณค่าเป็นแบบวัดที่นิยมใช้วัดเจตพิสัย จ�ำแนกได้เป็น
มาตรประมาณค่าแบบลิเคิร์ท แบบเทอร์สโตน แบบออสกูด มาตรวัดประมาณค่าแต่ละ
แบบมีวิธีการสร้างที่แตกต่างกัน มีข้ันตอนการสร้างแบ่งได้เป็น 3 ขั้นตอน คือ 1) การ
วางแผนสร้างมาตรวัด 2) การด�ำเนินการสร้างก�ำหนดความหมาย และ 3) การตรวจสอบ
คุณภาพเคร่ืองมือ ส่วนการสร้างแบบสอบถามออนไลน์ เป็นวิธีการที่นิยม เข้าถึงได้ง่าย
ขน้ั ตอนในการทำ� ไมซ่ บั ซอ้ นและไมม่ คี า่ ใชจ้ า่ ย โดยสรา้ งแบบสอบถามออนไลนท์ ี่ Google
docs
2. การตรวจสอบคุณภาพแบบสอบถาม คือ ความตรงตามเนื้อหาที่ให้ผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณา
และค�ำนวณค่า IOC แล้วน�ำมาทดลองกับกลุ่มตัวอย่างอย่างน้อย 30 คน เพื่อหาคุณภาพ
รายขอ้ และคณุ ภาพของมาตรวดั ทง้ั ฉบบั คอื ความตรงตามโครงสรา้ ง คณุ ภาพของมาตรวดั
ตลอดจนการตรวจสอบคุณภาพด้านความเท่ียงของเครื่องมือ วิเคราะห์ด้วยสัมประสิทธ์ิ
แอลฟา
วัตถปุ ระสงค์
เมื่อศึกษาตอนที่ 6.2 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายการสร้างแบบสอบถามได้
2. อธิบายการตรวจสอบคุณภาพแบบสอบถามได้
