Page 109 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 109
การพัฒนาเครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว 2-53
4. ข้อควรคำนึงในการให้คะแนน การแปลผล การตีความ และการสรุปผลการใช้เครื่องมือ
มาตรฐานทางการแ นะแนว
ในก ารใหค้ ะแนน การแ ปลผ ล และก ารต คี วาม ผใู้ ชเ้ ครือ่ งม อื ม าตรฐานท างการแ นะแนวจ ะต อ้ งป ฏบิ ตั ิ
ตามค ู่มือก ารใช้ท ุกขั้นต อน และส รุปผลการใช้เครื่องม ือเป็นกราฟหรือเส้นภาพ (Profile)
5. ขอ้ ค วรค ำนึงในก ารนำผลการใชเ้ คร่ืองมอื มาตรฐานท างการแ นะแนวไปใช้ในง านแนะแนว
เนื่องจากผลการใช้เครื่องมือมาตรฐานทางการแนะแนว เป็นข้อมูลส่วนบุคคลของผู้รับบริการ จะ
นำไปเปิดเผยไม่ได้ ผู้ให้บริการแนะแนวหรือผู้ใช้เครื่องมือมาตรฐานดังกล่าวต้องมีจรรยาบรรณเกี่ยวกับ
ก ารใชแ้ ละก ารนำผ ลข องก ารใชไ้ ปใชใ้ นง านแ นะแนว นอกจากน ี้ ผลก ารใชท้ ไี่ ดร้ บั จ ากก ารใชเ้ ครือ่ งม อื ม าตรฐาน
ทางการแ นะแนวบ างช นดิ จ ะไมแ่ จง้ ใหผ้ ูร้ บั ก ารท ดสอบท ราบโดยตรง แตจ่ ะใชเ้ ปน็ ข อ้ มลู ป ระกอบก ารใหบ้ รกิ าร
ปรึกษาห รือบริการแ นะแนว ดังน ั้น ผู้ให้บริการแ นะแนวจ ะต้องศ ึกษาคู่มือการใช้เครื่องม ือม าตรฐานด ังก ล่าว
ให้เข้าใจอ ย่างถ ่องแท้
กล่าวโดยสรุป ข้อควรคำนึงในก ารใช้เครื่องม ือมาตรฐานท างการแ นะแนวท ี่สำคัญๆ ได้แก่
1) ข้อค วรค ำนึงในก ารเลือกใช้เครื่องมือมาตรฐานท างการแ นะแนว
2) การเตร ีย มต ัวของผ ู้ให้บ ริการแ นะแนวก่อนน ำเครื่องม ือมาตรฐานท างการแนะแนวไปใช้
3) ความพร้อมของผู้ให้บริการแ นะแนว และผู้รับบริการแนะแนว
4) ขอ้ ค วรค ำนึงในก ารใหค้ ะแนน การแ ปลผ ล การต ีความ และก ารส รปุ ผ ลก ารใชเ้ครื่องม อื ม าตรฐาน
ทางการแนะแนว
5) ข้อค วรคำนึงในการนำผลการใช้เครื่องม ือมาตรฐานทางการแ นะแนวไปใช้ในงานแนะแนว
หลังจากศึกษาเน้ือหาส าระเรื่องท่ี 2.3.2 แลว้ โปรดปฏิบัตกิ จิ กรรม 2.3.2
ในแนวการศ ึกษาห น่วยท ี่ 2 ตอนท่ี 2.3 เรือ่ งท ี่ 2.3.2
ลิขสทิ ธข์ิ องมหาวทิ ยาลัยสุโขทยั ธรรมาธิราช
