Page 174 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 174
8-28 การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
แบบสอบถาม รอบท ี่ 2
เรือ่ ง การจ ัดศูนย์แนะแนวในส ถานศึกษา
ขอ้ ความ ระดับคะแนน
54321
เป้าหมายของศูนยแ์ นะแนว
1. เพื่อพัฒนาทุกคนที่เกี่ยวข้องกับผู้รับบริการ มีความรู้
ความเข้าใจ และสามารถใช้กระบวนการแนะแนวได้
อย่างมีประสิทธิภาพ
2. เพื่อพัฒนาระบบการแนะแนวให้มีคุณภาพได้มาตรฐาน
3. เพื่อสร้างเครือข่ายการแนะแนวให้เข้มแข็ง เป็นกลไก
ในการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ
รอบที่ 4 รวบรวมข้อมูลความคิดเห็นเช่นเดียวกับรอบที่ 3 ซึ่งในบางครั้งไม่จำเป็นต้องทำรอบที่ 4
หากความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญสอดคล้องกัน หรือพิสัยระหว่างควอไทล์แคบมากแล้ว แสดงว่าความคิด
เห็นข องผ ู้เชี่ยวช าญไปในท ิศทางเดียวกันแล้ว จึงท ำเพียงร อบที่ 3 ก็เพียงพอ
2. การวเิ คราะหข์ อ้ มลู เพ่อื พฒั นาแบบจ ำลองศ ูนย์แ นะแนว
การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อสรุปความคิดเห็น จะพิจารณาว่า ข้อความใดที่ผู้เชี่ยวชาญเลือกมาก และ
ความค ดิ เห็นส อดคลอ้ งก ัน การเลอื กว า่ ข อ้ ใดค วรเลอื กไวพ้ จิ ารณาจ ากค ่าม ธั ยฐานท ีอ่ ยูร่ ะดับค ะแนนส ูงๆ และ
ข้อที่ค วามค ิดเห็นส อดคล้องกันมากจะม ีค่าพ ิสัยร ะห ว่างค วอไทล์ต่ำ (ส่วนมากต่ำก ว่า 1.5 ลงม า)
การหาค่ามัธยฐาน และค ่าพ ิสัยระหว่างค วอไทล์ คำนวณได้จากส ูตรต่อไปน ี้
มัธยฐาน = L + I N — F
2 f
ค่าพิสัยระหว่างค วอไทล์
ควอไทล์ท ี่ Q = L + I N—F
f
ลขิ สทิ ธข์ิ องมหาวิทยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธิราช
