Page 44 - ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 1
P. 44
1-34
วัตถปุ ระสงค์
เมื่อศึกษาตอนที่ 1.3 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. วิเคราะห์อิทธิพลของทฤษฎีการบริหารการศึกษาเชิงวิทยาศาสตร์ที่มีต่อระบบบริหารการ
ศึกษาได้
2. ประมวลแนวคิดหลักของทฤษฎีการบริหารการศึกษาเชิงมนุษยสัมพันธ์ได้
3. วเิ คราะห์อทิ ธิพลของทฤษฎกี ารบรหิ ารการศกึ ษาเชงิ พฤตกิ รรมศาสตรท์ ีม่ ีต่อระบบบริหาร
การศึกษาได้
4. บูรณาการแนวคิดหลักของทฤษฎีการบริหารการศึกษาในยุคปัจจุบันได้
