Page 15 - หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา หน่วยที่ 4
P. 15
รูปแบบของการจัดการศึกษาปฐมวัย 4-5
ตอนที่ 4.1
ความหลากหลายของรปู แบบการจดั การศกึ ษาปฐมวยั
โปรดอ่านแผนการสอนประจำ�ตอนที่ 4.1 แลว้ จงึ ศึกษาเนื้อหาสาระโดยละเอยี ดในแตล่ ะเรื่อง
หัวเรือ่ ง
เรื่องที่ 4.1.1 แนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการศึกษาปฐมวัย
เรื่องที่ 4.1.2 แนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการศึกษาปฐมวัยในระบบ
เรื่องที่ 4.1.3 แนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการศึกษาปฐมวัยนอกระบบ
เรื่องที่ 4.1.4 แนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบการจัดการศึกษาปฐมวัยตามอัธยาศัย
แนวคดิ
1. ร ูปแบบการจัดการศึกษาปฐมวัยตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
กำ�หนดให้มีรูปแบบในการจัดการศึกษาปฐมวัย 3 รูปแบบ คือ การจัดการศึกษาปฐมวัย
ในระบบ การจัดการศึกษาปฐมวัยนอกระบบ และการจัดการศึกษาปฐมวัยตามอัธยาศัย
2. ร ูปแบบการจัดการศึกษาปฐมวัยในระบบเป็นการจัดการศึกษาที่มีการกำ�หนดหลักสูตร
เนื้อหา เวลาเรียน กิจกรรมการเรียนการสอน มีเกณฑ์ในการประเมินผล มีการกำ�หนด
อายุผู้เรียน กำ�หนดคุณสมบัติผู้สอน และมีสถานที่เรียนที่จัดขึ้นโดยเฉพาะ
3. รปู แบบการจดั การศกึ ษาปฐมวยั นอกระบบเปน็ การจดั การศกึ ษาทีม่ หี ลกั สตู ร เนือ้ หา เวลา
เรียน กิจกรรมการเรียนการสอนและเกณฑ์การประเมินผลที่ยืดหยุ่นไม่กำ�หนดตายตัว
ไม่มีการกำ�หนดเกณฑ์อายุของผู้เรียน และคุณสมบัติของผู้สอน สถานที่เรียนมีความ
ยืดหยุ่นอาจจะไม่มีสถานที่จัดโดยเฉพาะ
4. รปู แบบการจดั การศกึ ษาปฐมวยั ตามอธั ยาศยั ไมม่ กี ารก�ำ หนดหลกั สตู ร เนือ้ หา เวลาเรยี น
กิจกรรมการเรียนการสอน เกณฑ์การประเมินผล เกณฑ์อายุผู้เรียน ไม่มีการกำ�หนด
คุณสมบัติผู้สอน ไม่มีสถานที่แน่นอน เรียนรู้ที่ใดก็ได้ ไม่จำ�กัดสถานที่และเวลาในการ
เรียนรู้
