Page 15 - การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 15
การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 7-5
4. การจัดองค์กรในการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของแต่ละสถานศึกษาย่อมแตกต่างกัน
ไปขึ้นอยู่กับวัย เพศ อายุ ระดับชั้นของนักเรียนและสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษา แต่สิ่งที่
จะตอ้ งค�ำ นงึ เหมอื นกนั ในการจดั องคก์ รขึน้ อยูก่ บั องคป์ ระกอบ 4 องคป์ ระกอบคอื 1) งาน
2) คน 3) โครงสร้างการดำ�เนินงาน และ 4) การควบคุมติดตามงานในสถานศึกษา
5. แ นวทางในการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สถานศึกษาต้องกำ�หนดนโยบายวางแผน
โครงสร้าง ขอบเขต เกณฑ์การปฏิบัติ จัดสรรงบประมาณ เวลา สถานที่ ประสานงาน
อำ�นวยความสะดวกให้ผู้เรียนดำ�เนินการเองโดยมีครูเป็นที่ปรึกษาอย่างใกล้ชิด
วตั ถุประสงค์
เมื่อศึกษาตอนที่ 7.1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายความหมายของการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้
2. อธิบายความสำ�คัญของการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้
3. ระบุขอบเขตการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้
4. อธิบายเกี่ยวกับการจัดองค์กรในการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้
5. ระบุแนวทางในการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้
