Page 67 - การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หน่วยที่ 10
P. 67
การวิจัยเชิงท ดลองในก ารศ ึกษาน อกระบบและก ารศึกษาตามอัธยาศัย 10-57
ถา้ ม กี ารใชก้ ลุม่ ท ดลองห รอื ม กี ารเปรยี บเทยี บค วามแ ตกต า่ งข องผ ลก ารว ดั ต วั แปรต ามจ ากก ลุม่ ต า่ งๆ
วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ก ารวิเคราะห์ความแ ปรปรวน ถ้าปรากฏว ่าม ีความแ ตกต ่างเกิดข ึ้น ต้องพิจารณาต่อไป
ว่ามีผลการวัดค ู่ใดแ ตกต่างก ันบ้าง ทั้งนี้อ าจใช้ว ิธีข องเชฟเฟ่ (Scheffeʹ)
ข้อดีของแ บบก ารวจิ ัย
เนื่องจากไม่มีก ารวัดห รือส ังเกตตัวแปรตามก่อนการท ดลอง ทำ�ให้ไม่เกิดอ ิทธิพลของการว ัดต่อผล
การทดลอง
ขอ้ จ ำ�กดั ของแ บบการว จิ ยั
1) การไมม่ กี ารว ดั ห รอื ส งั เกตต วั แปรต ามก อ่ นก ารท ดลอง ท�ำ ใหไ้ มม่ ขี อ้ มลู เกีย่ วก บั ต วั แปรต ามก อ่ น
การท ดลองม าเปรียบเทียบก ับต ัวแปรต ามภ ายห ลังก ารท ดลอง การส รุปว ่าผ ลก ารท ดลองห รือต ัวแปรต ามเกิด
จากการให้การทดลองหรือตัวแปรอิสระจึงอาจทำ�ได้ไม่เต็มที่ แม้ว่าจะมีกลุ่มควบคุมมาเปรียบเทียบก็ตาม
หากการสุ่มสิ่งตัวอย่างเข้าสู่กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมทำ�ได้ไม่ดีพอ ทั้งสองกลุ่มอาจไม่เท่าเทียมกันก็ได้
โดยเฉพาะในกรณีที่ก ลุ่มต ัวอย่างม ีขนาดเล็ก
2) อาจม ีป ฏิสัมพันธ์ร ะหว่างป ฏิกิริยาข องผ ู้ถ ูกท ดลองและข บวนการทดลอง ซึ่งส ่งผ ลต ่อค วามต รง
ภายนอก
แบบท่ี 2 การศ ึกษากลมุ่ ท ดลองแ ละกลุ่มควบคุมโดยก ารส ุ่ม วดั ก อ่ นและว ดั ห ลังก ารทดลอง
(randomized pretest-posttest control-group design)
การวิจัยรูปแบบนี้คล้ายกับรูปแ บบที่ 1 โดยเพิ่มการว ัดห รือส ังเกตก ่อนการท ดลอง รูปแ บบก ารว ิจัย
เป็นด ังนี้
R กลมุ่ ทดลอง OO13 X OO24
R กลุม่ ควบคุม
วธิ กี ารทดลอง
1) เลือกต ัวอย่างจ ากป ระชากรโดยการสุ่มแบบส มบูรณ์ให้ได้กลุ่มทดลองแ ละก ลุ่มควบคุม
2) วัดห รือสังเกตตัวแปรตามก่อนก ารทดลอง
3) ให้ส ิ่งทดลองหรือต ัวแปรอิสระกับกลุ่มท ดลอง แต่ไม่ให้สิ่งทดลองนั้นกับกลุ่มควบคุม
4) วัดห รือสังเกตต ัวแปรตามภายหลังการท ดลอง
