Page 65 - การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หน่วยที่ 10
P. 65
การว ิจัยเชิงท ดลองในการศ ึกษานอกระบบและการศ ึกษาตามอัธยาศัย 10-55
ควบคุมช่วยป้องกันปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความตรงภายในเกี่ยวกับความลำ�เอียงในการเลือกตัวอย่าง เป็น
วิธีการที่ท ำ�ให้กลุ่มตัวอย่างแ ต่ละกลุ่มม ีค วามเท่าเทียมกัน (Fraenkel and Wallen, 2006: 270)
รูปแบบของการวิจัยเชิงทดลองแบบแท้นั้น องอาจ นัยพัฒน์ (2549: 273-279) แฟรงเคล และ
วอลเลน (Fraenkel and Wallen, 2006: 273-276) ได้อธิบายไว้ในทำ�นองเดียวกัน สรุปได้ว่า รูปแบบ
ก ารวิจัยเชิงท ดลองแ บบแ ท้แ บ่งอ อกเป็น 4 แบบ ได้แก่ แบบที่ 1 การศึกษาโดยส ุ่มสองก ลุ่มและว ัดหลังก าร
ทดลองค รั้งเดียว แบบท ี่ 2 การศ ึกษาก ลุ่มท ดลองแ ละก ลุ่มค วบคุมโดยก ารส ุ่ม วัดก ่อนแ ละว ัดห ลังก ารท ดลอง
แบบท ี่ 3 การศ กึ ษาโดยก ารส ุม่ ส กี่ ลุม่ แ บบโซโลมอน และแ บบท ี่ 4 การศ กึ ษาห ลายต วั ประกอบห รอื ห ลายต วั แปร
โดยอาศัยสัญลักษณ์ท ี่ใช้ในก ารอธิบายร ูปแบบการวิจัยเชิงท ดลองแบบแท้ด ังนี้
R หมายถึง การสุ่มโดยสมบูรณ์ ได้แก่ การสุ่มตัวอย่าง การสุ่มตัวอย่างเข้าสู่กลุ่มและ
การสุ่มเพื่อให้การทดลองหรือการจัดกระทำ�
X หมายถึง ตัวแปรอิสระหรือสิ่งทดลอง
O หมายถึง การสังเกตและวัดค่าของตัวแปรตามที่ศึกษา
E หมายถึง กลุ่มทดลอง
C หมายถึง กลุ่มควบคุม
แบบท่ี 1 การศ ึกษาโดยสุม่ สองก ลุ่มแ ละวดั หลงั ก ารท ดลองค ร้ังเดยี ว
(the randomized posttest-only control group design)
แบบการทดลองนี้เป็นแบบการทดลองที่มีวิธีการเลือกตัวอย่างจากประชากรด้วยการสุ่ม จากนั้น
เลือกต ัวอย่างเข้าส ู่ก ลุ่มท ดลองแ ละก ลุ่มค วบคุมโดยว ิธีก ารส ุ่ม และม ีก ารส ุ่มว ่าก ลุ่มใดเป็นกล ุ่มท ดลอง กลุ่ม
ใดเป็นกล ุ่มควบคุม มีก ารว ัดห รือส ังเกตตัวแปรตามภายห ลังการท ดลอง รูปแ บบก ารว ิจัยเป็นด ังนี้
R กลมุ่ ทดลอง X O
O
R กลมุ่ ควบคุม
วธิ ีก ารทดลอง
1) เลือกตัวอย่างจากประชากรเป้าห มายด้วยว ิธีก ารสุ่มตัวอย่างโดยอาศัยหลักความน่าจะเป็น จาก
นัน้ ด �ำ เนินก ารส ุ่มต ัวอย่างท ไี่ดม้ าใหเ้ปน็ ส องก ลุม่ ด ้วยว ิธกี ารท อี่ าศยั ค วามน ่าจ ะเปน็ โดยใหแ้ ตล่ ะก ลุม่ ม จี ำ�นวน
เท่ากันหรือใกล้เคียงกันแล้วสุ่มอีกครั้งหนึ่ง เพื่อกำ�หนดว่า กลุ่มใดเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มใดเป็นกลุ่ม
ควบคุม
2) ให้ส ิ่งทดลองกับกลุ่มทดลอง (X) แต่ไม่ให้สิ่งทดลองน ั้นกับกลุ่มควบคุม
