Page 61 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 61
ความร ู้พ ื้นฐ านเกี่ยวกับบทเรียนแ ละส ื่อการสอนภ าษาอ ังกฤษ 1-51
2. การเตรียมการ (Preparation) หลังจากได้มีการวางแผนในการเลือกใช้สื่อการสอนแล้ว ควรมี
การเตร ีย มก ารเพื่อให้ม ีก ารใช้ส ื่อก ารส อนได้อ ย่างม ีป ระสิทธิภาพแ ละต รงต ามว ัตถุประสงค์ การเตร ีย มค วาม
พร้อมในก ารช ื่อส ื่อ มีด ังนี้
2.1 การเตรียมความพร้อมของผู้สอน เพื่อให้การใช้สื่อการสอนเป็นไปอย่างและราบรื่น
เป็นการความมั่นใจให้แก่ผู้สอน ทำ�ให้ผู้เรียนเกิดความประทับใจและมีความตั้งใจในการเรียน เช่น การ
เตรีย มบทบรรยายประกอบสื่อ การจัดลำ�ดับก ารใช้สื่อ การเตรียมบทบ รรยายป ระกอบสื่อ การทดลองใช้สื่อ
ก่อนก ารสอนจ ริงเพื่อป ้องกันความผ ิดพลาดเวลาใช้จ ริง
2.2 การเตรียมความพร้อมให้ผู้เรียน ผู้สอนควรทำ�ความเข้าใจกับผู้เรียนก่อนการใช้สื่อ เช่น
กิจกรรมการเรียนต่าง ๆ ลักษณะก ารใช้ส ื่อ เพื่อให้ผู้เรียนเตรียมตัวแ ละมีส่วนร ่วมก ับกิจกรรมต่าง ๆ มีก าร
ตอบสนองการใช้ง านกับสื่อได้อย่างม ีประสิทธิภาพ
2.3 การเตรียมความพร้อมของสื่อ อุปกรณ์และเครื่องมือที่จะใช้ร่วมกัน ฉะนั้นผู้สอนควรมี
การท ดลองอ ุปกรณ์เหล่าน ี้ก่อนก ารใช้ง าน
2.4 การเตรียมความพร้อมของห้องเรียนและสภาพแวดล้อม ดูสภาพห้องเรียน ขนาดของ
ห้องเรียน แสง เสียง ควรม ีก ารจ ัดให้เหมาะส ม
3. การน�ำ เสนอส อ่ื (Presentation) การนำ�เสนอส ื่ออ าจแ บ่งเป็นช ่วงเวลาโดยท ั่วไปก ารแ บ่งช ่วงเวลา
ในก ารเรียนก ารสอน มีก ารแบ่งออกเป็น 3 ช่วง ได้แก่ ช่วงน ำ�เข้าส ู่บ ทเรียน ช่วงร ะหว่างบทเรียนหรือช่วงสอน
เนื้อหาบ ทเรียน และช ว่ งท า้ ยบ ทเรียนห รือช ว่ งส รุป ผสู้ อนส ามารถน ำ�สื่อก ารส อนม าใชไ้ ดท้ ุกช ว่ งเวลา เพื่อท ำ�ให้
ผู้เรียนเกิดก ารร ับร ู้ห รือก ารเรียนร ู้ได้อ ย่างม ีป ระสิทธิภาพ ทั้งนี้ผ ู้ส อนค วรว างว ัตถุประสงค์ในก ารใช้ส ื่อแ ละม ี
ความเข้าใจว่าส ื่อการสอนใดควรน ำ�มาใช้ก ับช ่วงเวลาใดถึงจะเหมาะส มท ี่สุด
3.1 ชว่ งน �ำ เขา้ ส บู่ ทเรยี น เป็นการใช้ส ื่อเพื่อเตรียมค วามพ ร้อมใหก้ ับผ ู้เรียน เพื่อท ำ�ใหผ้ ู้เรียน
เกิดความสนใจเกี่ยวกับบทเรียนท ี่จะเรียน
3.2 ช่วงระหว่างสอนเนื้อหาของบทเรียน เป็นการใช้สื่อเพื่อถ่ายทอดเนื้อหาบทเรียน ให้
ความรู้แ ก่ผู้เรียน และทำ�ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างถ ูกต้องเป็นไปต ามวัตถุประสงค์ท ี่วางไว้
3.3 ช่วงท้ายของบทเรียน เป็นช่วงสุดท้ายของการเรียนการสอน ผู้สอนควรมีการใช้สื่อ
การสอนเพื่อสรุปเนื้อหาสำ�คัญของบ ทเรียน เพื่อช่วยผู้เรียนเกิดความเข้าใจในบทเรียน เป็นการทบทวนและ
เชื่อมโยงส ู่เนื้อหาในตอนถัดไป
