Page 16 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
P. 16
6-6 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
ตอนท ี่ 6.1
แนวคิดเกี่ยวกับก ารว ัด
โปรดอ่านแผนการส อนประจำ�ต อนท่ี 6.1 แล้วจึงศ กึ ษาเน้อื หาสาระ พรอ้ มปฏิบตั ิกิจกรรมในแตล่ ะเร่อื ง
หวั เรื่อง
เรื่องท ี่ 6.1.1 ความหมายแ ละส ิ่งท ี่เกี่ยวข้องก ับก ารว ัด
เรื่องที่ 6.1.2 ระบบหน่วยก ารว ัดแ บบเมตริก
เรื่องท ี่ 6.1.3 การวัดในหลักสูตรค ณิตศาสตร์ร ะดับป ระถมศึกษาแ ละม ัธยมศึกษาต อนต้น
แนวคิด
1. ก ารวัดเป็นการหาปริมาณของสิ่งที่ไม่ทราบค่าโดยเปรียบเทียบกับปริมาณของสิ่งที่ทราบ
ค่าอ ยู่แ ล้ว การว ัดม ีล ักษณะที่ส ำ�คัญคือก ารว ัดท ี่ให้ได้ค ่าใกล้เคียงก ับค วามเป็นจ ริง ความ
ถูกต้องของการวัดขึ้นอยู่กับองค์ประกอบหลายอย่าง ได้แก่ คุณภาพของเครื่องมือวัด
การเลือกใช้และว ิธีการใช้เครื่องมือให้ถูกต ้องแ ละเหมาะสมก ับส ิ่งท ี่ต ้องการวัด
2. ร ะบบห นว่ ยก ารว ัดแ บบเมตรกิ เป็นร ะบบฐ านส บิ เชน่ เดียวก บั ต วั เลขฮ นิ ดอู าร บิกท ใี่ชก้ ันอ ยู่
ทำ�ให้สะดวกแ ละง่ายต่อการใช้ ประเทศต ่างๆ จึงน ิยมห ันม าใช้ระบบเมตริกก ันม ากขึ้น
3. หลักสูตรคณิตศาสตร์ทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเห็นความสำ�คัญของ
ก ารว ัด จึงไดก้ ำ�หนดใหเ้รื่องก ารว ัดเป็นส าระห นึ่งในห ลักสูตรค ณิตศาสตร์แ ละใหน้ ักเรียน
ได้เรียนเกี่ยวกับก ารว ัดในทุกระดับช ั้น
วัตถปุ ระสงค์
เมื่อศ ึกษาต อนที่ 6.1 จบแ ล้ว นักศึกษาส ามารถ
1. อธิบายค วามหมายของคำ�ท ี่เกี่ยวข้องกับก ารวัดได้
2. บอกลักษณะแ ละป ระวัติของร ะบบห น่วยการวัดแ บบเมตริกได้
3. อธิบายลักษณะของหลักสูตรคณิตศาสตร์ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาเรื่องการวัดและ
หน่วยก ารว ัดได้
