Page 16 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
P. 16
10-6 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู
ตอนท่ี 10.1
ครูกับการฟังภาษาอังกฤษ
โปรดอ่านแผนการสอนประจำ� ตอนท่ี 10.1 แลว้ จึงศกึ ษาเน้อื หาสาระ พร้อมปฏบิ ตั ิกิจกรรมในแตล่ ะเรอื่ ง
หวั เรื่อง
เร่ืองท่ี 10.1.1 ความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวกับเสียงในภาษาอังกฤษ
เรื่องที่ 10.1.2 การฝึกทักษะการฟังภาษาอังกฤษ
แนวคดิ
1. เสียงในภาษาอังกฤษมีความแตกต่างกับเสียงในภาษาไทย ทั้งด้านเสียงพยัญชนะและสระ
การออกเสียงพยัญชนะท้ายค�ำและการเปล่ียนเสียงตามไวยากรณ์ การเน้นเสียงในค�ำ
การเน้นค�ำในประโยค และการใช้ท�ำนองเสียงในประโยค
2. การฟังภาษาอังกฤษมีขั้นตอนท่ีผู้ฟังสามารถติดตามเร่ืองราวได้เข้าใจ 3 ข้ันตอน คือ
ข้ันก่อนฟัง ผู้ฟังจะต้องคาดเดาว่าจะได้ยินอะไรและเคยรู้อะไรมาบ้างแล้วเก่ียวกับเร่ือง
ท่ีฟัง ข้ันระหว่างฟัง จดบันทึกย่อหัวข้อและรายละเอียด และขั้นหลังฟัง ทบทวนข้อมูล
ที่บันทึกไว้ วิเคราะห์ สรุป และหาข้อมูลเพ่ิมเติม
3. การฟังภาษาอังกฤษท่ีครูได้ปฏิบัติในชีวิตประจ�ำวัน คือ การพูด-รับโทรศัพท์และการฟัง
ข่าวทางวิทยุ การฟังดังกล่าวมีหลักการฟัง ส�ำนวนและโครงสร้างภาษาแตกต่างกัน
ครูควรศึกษาเพื่อน�ำมาใช้ในการฟังภาษาอังกฤษได้อย่างเหมาะสม
วตั ถปุ ระสงค์
เมื่อศึกษาตอนที่ 10.1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาอังกฤษท่ีแตกต่างกับเสียงในภาษาไทยได้
2. น�ำหลักในการพูด-รับโทรศัพท์และขั้นตอนการฟังข่าววิทยุมาใช้ได้
3. เลือกใช้ส�ำนวนในการพูด-รับโทรศัพท์ จดข้อความทางโทรศัพท์และจับประเด็นของข่าว
ที่รับฟังทางวิทยุได้
