Page 14 - หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู

13-4 หลักการและทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพครู

ตอนที่ 13.1

มาตรฐานวิชาชีพครู

โปรดอ่านแผนการสอนประจำ� ตอนที่ 13.1 แล้วจึงศกึ ษาเน้ือหาสาระ พรอ้ มปฏิบตั กิ จิ กรรมในแต่ละเรื่อง

หวั เรือ่ ง

เรื่องท่ี 13.1.1 เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู
เรื่องที่ 13.1.2 การยกระดับมาตรฐานวิชาชีพครู

แนวคิด

1. เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู เป็นเกณฑ์ในการปฏิบัติตนและปฏิบัติหน้าท่ีของผู้ประกอบ
วิชาชีพครู เพื่อประกันคุณภาพการท�ำงานและการเป็นครู นอกจากนี้ยังใช้เป็นเคร่ืองมือที่
ในการควบคมุ การเปรยี บเทียบ การวดั การประเมนิ และการตรวจสอบผลการปฏิบตั งิ าน
และวิธีด�ำเนินงานของครู มาตรฐานวิชาชีพครู ประกอบด้วย 3 มาตรฐาน ได้แก่
1) มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ประกอบด้วย มาตรฐานความรู้ 11 ด้าน
ประกอบด้วยความรู้ 11 ด้าน และมาตรฐานประสบการณ์วิชาชีพ 2 ด้าน 2) มาตรฐาน
การปฏิบัติงาน ประกอบด้วยมาตรฐาน 12 มาตรฐาน และ 3) มาตรฐานการปฏิบัติตน
หรือจรรยาบรรณของวิชาชีพ ประกอบด้วยจรรยาบรรณ 5 ด้าน

2. ก ารยกระดับมาตรฐานวิชาชีพครูให้สอดคล้องกับนโยบายผลิตและพัฒนาครู ตาม
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ครอบคลุมประเด็นส�ำคัญ 3 ประการ คือ
หลักสูตรผลิตครู ความพร้อมและความเข้มแข็งของสถาบันผลิตครู และการออก
ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู

วตั ถปุ ระสงค์

เมื่อศึกษาตอนที่ 13.1 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. ระบุเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูได้
2. อธิบายแนวทางส�ำคัญในการยกระดับมาตรฐานวิชาชีพครูได้