Page 16 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
P. 16
14-6 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
เร่ืองท่ี 14.1.1 ความหมายและความส�ำคญั ของการวจิ ยั ปฏิบัติการ
ชนั้ เรยี นภาษาองั กฤษ
1. ความหมายของการวิจัยปฏบิ ัตกิ ารชน้ั เรยี นภาษาอังกฤษ
การวิจัยทางการศึกษาโดยทั่วไป หมายถึง การแสวงหาความรู้โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ ใช้
กระบวนการวิจัยเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ มีการออกแบบการวิจัยเป็นเชิงทดลอง กึ่งทดลอง หรือแบบ
ผสมผสาน ส�ำหรับการวิจัยปฏิบัติการชั้นเรียนภาษาอังกฤษ ตรงกับค�ำในภาษาอังกฤษว่า classroom action
research และจากการศึกษาเอกสารที่เก่ียวข้อง พบว่า ค�ำที่ใช้ในการวิจัยปฏิบัติการชั้นเรียนภาษาอังกฤษ
มหี ลายคำ� ไดแ้ ก่ การวจิ ยั ปฏบิ ตั กิ าร (action research หรอื AR) การวจิ ยั ในชนั้ เรยี นภาษาองั กฤษ (classroom/
classroom-centered research หรือ CCR) การวิจัยของผู้สอน (teacher research) และการวิจัย
การเรยี นการสอน (learning research) ดงั นนั้ การวจิ ยั ปฏบิ ตั กิ ารชน้ั เรยี นภาษาองั กฤษจงึ เปน็ การวจิ ยั ควบคู่
ไปกับการปฏิบัติการเรียนการสอนจริงในช้ันเรียนภาษาอังกฤษ หากส่ือความหมายท่ีเกี่ยวข้องจะเห็นได้ว่าส่ือ
ถึงผู้สอนและผู้เรียนเป็นส�ำคัญ มีผู้ให้ความหมายไว้ ดังนี้
เบลิ (Bailey, 2001) ให้ความหมายของการวิจัยปฏิบัติการช้ันเรียนภาษาอังกฤษไว้ว่า เป็นการวิจัย
เชิงปฏิบัติการในช้ันเรียนภาษาอังกฤษที่เก่ียวข้องกับการเรียนการสอนภาษา โดยมีปัญหาการเรียนรู้เป็น
จุดเริ่มต้น ผู้สอนหาวิธีการ หรือนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหา มีการสังเกตและตรวจสอบผลของการแก้ปัญหา
หรือการพัฒนา แล้วจึงบันทึกและสะท้อนการแก้ปัญหาหรือการพัฒนาน้ัน ๆ ซากอร์ (Sagor, 1992) เพ่ิมเติม
ว่า หัวข้อ ปัญหาหรือประเด็นต่าง ๆ ในการท�ำวิจัยเป็นสิ่งที่มีประโยชน์กับผู้สอนภาษาโดยตรง เน่ืองจาก
เป็นผู้ที่รับรู้และเข้าใจปัญหาท่ีเกิดขึ้นในชั้นเรียนภาษาอังกฤษในขณะน้ันได้ดีที่สุด เช่นเดียวกับเคมมิส
แม็คแท๊กการ์ด โคเฮน มาเนี่ยน และนูแนน (Kemmis and McTaggart, 1988; Cohen and Manion,
1985; Nunan, 1992) ต่างก็เห็นด้วยว่า ผู้สอนควรจะใช้การวิจัยปฏิบัติการในการแก้ปัญหาเฉพาะเร่ืองทาง
ภาษาที่เกิดขึ้นในห้องเรียน อีกท้ังเป็นการปรับปรุง พัฒนาการเรียนการสอน และเอื้ออ�ำนวยต่อการเรียนรู้
ทางภาษา โดยผ่านการเก็บรวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ เช่นการส�ำรวจ การสังเกต การสัมภาษณ์ เป็นต้น
และน�ำผลที่ได้มาใช้เพื่อแก้ปัญหาและหรือพัฒนางานที่เก่ียวกับการเรียนการสอนภาษาในช้ันเรียนภาษา
อังกฤษให้เกิดประสิทธิภาพย่ิงข้ึน
สำ� หรบั ในประเทศไทย มผี ใู้ หค้ ำ� จำ� กดั ความเกยี่ วกบั การวจิ ยั ปฏบิ ตั กิ ารชน้ั เรยี นภาษาองั กฤษไวห้ ลาย
ท่าน ซ่ึงสอดคล้องกันว่า การวิจัยในช้ันเรียนภาษาอังกฤษเป็นการแก้ปัญหาและหรือพัฒนางานที่เกี่ยวกับ
การเรียนการสอนในช้ันเรียนภาษาอังกฤษโดยอาศัยกระบวนการวิจัยในการด�ำเนินงาน การวิจัยในชั้นเรียน
ภาษาอังกฤษไม่ใช่เป็นเพียงการแก้ปัญหา แต่จะเป็นการต้ังปัญหาจากแรงกระตุ้นของผู้วิจัยที่ต้องการ
เปลี่ยนแปลงพัฒนา เป็นวิธีการศึกษาค้นคว้าที่สะท้อนตัวครูผู้สอนและกลุ่มผู้ร่วมปฏิบัติงานในสถานการณ์
