Page 52 - ภาษาอังกฤษสำหรับครูสอนภาษา
P. 52
14-42 ภาษาองั กฤษสำ� หรับครสู อนภาษา
ตัวอย่างพจนานุกรมที่ผู้เรียนสามารถดาวน์โหลดเพ่ือติดต้ังบน smartphone หรือ tablet
ไดโ้ ดยไม่เสยี คา่ ใช้จ่าย ได้แก่
Collins COBUILD Advanced Dictionary of English
Oxford Dictionary of English (หากต้องการฟังการออกเสียงต้องเสียค่าใช้จ่าย
เพม่ิ เตมิ )
Merriam-Webster Dictionary
สำ� หรบั ผเู้ รยี นทต่ี อ้ งการคน้ หาความหมายคำ� ศพั ทภ์ าษาไทย ผเู้ ขยี นขอแนะนำ� application
พจนานกุ รม ชอื่ วา่ LINE Dictionary เนอื่ งจากผเู้ ขยี นพบวา่ สามารถคน้ หาคำ� ศพั ทไ์ ดอ้ ยา่ งรวดเรว็
มีข้อมูลต่างๆ ครบถ้วนไม่ต่างไปจากพจนานุกรมภาษาอังกฤษล้วน เช่น การผันค�ำกริยารูปอดีต
การออกเสยี งคำ� ศัพท์ ตัวอย่างประโยค คำ� ท่มี ักใช้ร่วมกนั (collocation) ค�ำเหมอื น (synonym)
คำ� ตรงขา้ ม (antonym) และอนื่ ๆ ทงั้ น้ี ผเู้ รยี นสามารถดาวนโ์ หลด application พจนานกุ รมเหลา่ นี้
โดยพมิ พค์ ำ� หลกั ๆ ทเี่ ปน็ ชอ่ื ของพจนานกุ รมเพอ่ื คน้ หาไดอ้ ยา่ งงา่ ยดาย และใชเ้ วลาดาวนโ์ หลดเพยี ง
ไมน่ าน แตอ่ ุปกรณ์ smartphone หรอื tablet นนั้ ๆ จะตอ้ งมีเนือ้ ที่เพยี งพอส�ำหรับเก็บข้อมลู ดว้ ย
เรื่องที่ 14.2.3
การรับรู้และการแสดงออก
การสอนค�ำศัพทด์ ้วยวิธกี ารรับรแู้ ละการแสดงออก (perception and action) เปน็ การเปดิ
โอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เทคนิคหรือวิธีการจดจ�ำค�ำศัพท์ได้จากการใช้การเคล่ือนไหวของร่างกาย
เพอื่ แสดงทา่ ทางประกอบ การไดส้ รา้ งจนิ ตนาการเพอื่ เรยี นรคู้ �ำศพั ทจ์ ากการฟงั หรอื เลา่ เรอ่ื งและจาก
ภาพทผ่ี สู้ อนเตรยี มให้ การทำ� กจิ กรรมรว่ มกบั เพอื่ นรว่ มชนั้ เรยี นหรอื เพอื่ นรว่ มกลมุ่ อกี ทงั้ ยงั รวมถงึ
การเรียนรูค้ �ำศพั ทโ์ ดยการจ�ำคำ� ทอี่ ยู่ในตระกูลเดียวกันและคำ� ท่มี ักปรากฏร่วมกนั วิธกี ารเหลา่ น้ี จะ
ช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และจดจ�ำค�ำศัพท์ได้โดยผ่านทางกิจกรรมต่างๆ ท่ีผู้สอนก�ำหนดข้ึน
ไมใ่ ชเ่ พยี งแคก่ ารเรยี นรโู้ ดยผสู้ อนบอกคำ� ศพั ทใ์ หมๆ่ และใหผ้ เู้ รยี นเรยี นรดู้ ว้ ยการจดจำ� คำ� ศพั ทเ์ ปน็
ค�ำๆ โดยไม่ไดใ้ ห้ผเู้ รยี นได้มีโอกาสทำ� ความเข้าใจด้วยการไดแ้ สดงออกถึงการรับรแู้ ตอ่ ยา่ งใด การ
สอนค�ำศพั ทด์ ว้ ยวธิ กี ารรบั รแู้ ละการแสดงออก มดี ังนี้
