Page 47 - ภาษาอังกฤษสำหรับครูสอนภาษา
P. 47
การใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอนภาษาองั กฤษ 15-37
เรื่องที่ 15.2.2
การประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารมาใช้
ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
เมื่อหลายสิบปีมาแล้วมีการน�ำคอมพิวเตอร์ซ่ึงเป็นเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
(ไอซที )ี มาช่วยสอนวิชาต่างๆ ส�ำหรับการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อสอนภาษาต่างๆ เป็นศาสตร์หนึ่งที่
นกั วชิ าการและผสู้ นใจไดพ้ ฒั นาขน้ึ มาเปน็ สาขาวชิ าเฉพาะ ตอ่ มามกี ารคน้ ควา้ และวจิ ยั เกยี่ วกบั ดา้ น
น้ีอยา่ งแพรห่ ลาย ชาแปล (Chapelle, 2001) อธบิ ายความหมายของ CALL (Computer Assisted
Language Learning) ว่าเริ่มมีการใช้กันเมื่อต้นทศวรรษที่ 1980 หมายความถึงการใช้เครื่องมือ
คอมพิวเตอร์หลากหลายประเภทในการเรียนการสอนภาษาที่สอง หรือภาษาต่างประเทศ และ
นักวิชาการ อกี หลายคนก็อธบิ ายความหมายของ CALL ไว้ อกี เชน่ อาหมัดและคณะ (Ahmad
et al., 1985) กลา่ ววา่ มกี ารนำ� คอมพิวเตอรม์ าใชใ้ นการศกึ ษาเมอ่ื ปลายทศวรรษ 1960 โดยมีการใช้
กบั หลากหลายวชิ าการดา้ นการศกึ ษารวมทง้ั การศกึ ษาภาษา ในการเรยี นการสอนภาษา คำ� วา่ CAL
(Computer-Assisted Learning) เป็นค�ำท่ีมักใช้กันโดยท่ัวไปในสหราชอาณาจักร ส่วน CAI
(Computer-Assisted Instruction) เป็นค�ำทม่ี ักใช้กนั ในประเทศแถบอเมรกิ าเหนือ
มีการแบ่งช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของ CALL ออกเป็นสามช่วงคือ ช่วงแรกเป็นการใช้
เครอื่ งเมนเฟรมสำ� หรบั การสอนในแนวทางพฤติกรรมศาสตร์ ในช่วง ค.ศ. 1960-1970 โดยเป็นการ
สอนแบบ tutorials และ drill and practice ชว่ งท่สี อง เป็นการใช้เคร่อื ง personal computer
(PC) สำ� หรับการใช้การสอนตามแนวทางเพอ่ื การสอื่ สาร ในช่วง ค.ศ. 1970-1980 โดยในการสอน
ในช่วงนี้เน้นให้ผู้เรียนมีการติดต่อสื่อสารกันในระหว่างกลุ่ม ส่วนช่วงสุดท้ายเป็นการน�ำเคร่ืองมือ
คอมพวิ เตอรต์ า่ งๆ มาผสมผสานกนั ขนึ้ เปน็ เครอื ขา่ ยสอ่ื multimedia เพอื่ ชว่ ยสนบั สนนุ กระบวนการ
การเรียนการสอนภาษาในช่วง ค.ศ. 1980 – 1990
ในเร่ืองนี้กล่าวถึงการน�ำไอซีทีมาใช้เป็นส่ือในการเรียนการสอนทั้งในและนอกห้องเรียน
คอมพวิ เตอร์ และอนิ เทอรเ์ นต็ เปน็ เครอ่ื งมอื ไอซที ปี ระเภทหนง่ึ ทมี่ กี ารนำ� มาใชใ้ นการเปน็ แหลง่ ขอ้ มลู
ด้านการเรียนการสอนภาษา รวมทง้ั ใช้เป็นเคร่อื งมือในการส่อื สาร และเผยแพร่ จดั เก็บและจัดการ
ข้อมูลด้านการเรยี นการสอนภาษาดังกล่าวอกี ดว้ ย
1. การประยุกต์ใช้เพื่อการมีปฏิสัมพันธ์
ปัจจุบันเป็นช่วงท่ีมีการประยุกต์เครือข่ายคอมพิวเตอร์ซ่ึงได้แก่อินเทอร์เน็ตมาใช้ช่วยใน
การเรยี นการสอนภาษา โดยเนน้ การมปี ฏสิ มั พนั ธร์ ะหวา่ งผเู้ รยี นและผสู้ อน รวมทงั้ ในระหวา่ งผเู้ รยี น
