Page 39 - ความเป็นครู
P. 39
มนุษยสัมพันธ์และการท�ำงานเป็นทีม 6-29
อย่างไรก็ตาม บุคคลอาจจะยังมีพฤติกรรมเดิมปรากฏให้เห็นบ้าง แต่ควรอภัยตนเองแล้วหาทาง
แก้ไขใหม่ การให้รางวัลตนเองเป็นวิธีหน่ึงท่ีจะช่วยให้วงจรการเปลี่ยนแปลงประสบผลส�ำเร็จ
การพัฒนามนุษยสัมพันธ์อาจค่อย ๆ ท�ำทีละทักษะโดยเร่ิมจากการส�ำรวจตนเองก่อนว่ายังมี
ข้อบกพร่องในเรื่องใด แล้วน�ำข้อบกพร่องดังกล่าวมาพัฒนา ทีละทักษะ ตามวิธีการในวงจรการเปล่ียนแปลง
หากท�ำได้เช่นนี้บุคคลก็จะมีมนุษยสัมพันธ์ท่ีดีข้ึนอย่างต่อเน่ือง
วงจรการเปลี่ยนแปลงน้ี ครูสามารถน�ำมาประยุกต์ใช้เพ่ือพัฒนามนุษยสัมพันธ์ให้ผู้เรียนได้ด้วย
ในการจัดการเรียนการสอนครูสามารถด�ำเนินการสอนโดยให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกัน ในกิจกรรมท่ีเน้น
ผู้เรียนเป็นส�ำคัญ ประเภทต่าง ๆ มีกิจกรรมให้ผู้เรียนส�ำรวจตนเองเก่ียวกับทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ แล้ว
หาวิธีการพัฒนาทักษะดังกล่าว เน่ืองจากมีความส�ำคัญและจ�ำเป็นแก่ผู้เรียนท่ีก�ำลังจะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ อีก
ทั้งการปลูกฝังทักษะมนุษยสัมพันธ์ที่ดีให้ผู้เรียนตั้งแต่อายุยังน้อย จะท�ำได้ง่ายและได้ผลอย่างต่อเน่ืองและ
ยาวนาน ท�ำให้ผู้เรียนเป็นบุคคลท่ีมีคุณภาพต่อสังคมในอนาคต
เร่อื งท่ี 6.3.2 ครกู ับการท�ำงานเป็นทมี
ดงั ทไี่ ดก้ ลา่ วถงึ เรอ่ื งการทำ� งานเปน็ ทมี มาแลว้ ในตอนท่ี 6.2 ในทนี่ จ้ี ะขอกลา่ วถงึ วธิ กี ารทำ� งานเปน็ ทมี
ท่ีมักพบในการท�ำงานในหน่วยงานทั่วไป ซ่ึงมักจะมี 2 วิธีการด้วยกัน คือ วิธีการท�ำงานเป็นทีมอย่างเป็น
ทางการ และวิธีการท�ำงานเป็นทีมอย่างไม่เป็นทางการ ครูจะต้องรู้จักใช้วิธีการทั้งสองวิธีนี้ให้เป็นประโยชน์
ต่อการท�ำงานของตน โดยต้องมีความรู้เรื่องวิธีการการท�ำงานเป็นทีมอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ
แนวทางการท�ำงานเป็นทีมในสถานศึกษา และการท�ำงานเป็นทีมนอกสถานศึกษา ซึ่งมีรายละเอียด ดังน้ี
1. วิธกี ารท�ำงานเปน็ ทีมอย่างเปน็ ทางการและไม่เปน็ ทางการ
วธิ กี ารทำ� งานอยา่ งเปน็ ทางการและไม่เป็นทางการน้ี บุญเลศิ สอ่ งสวา่ ง (2539, น. 148–149) กล่าวถึง
ไว้สรุปได้ ดังน้ี
1.1 วิธีการท�ำงานเป็นทีมอย่างเป็นทางการ มีลักษณะ ดังน้ี
1) มีโครงสร้างแน่นอน มีความรับผิดชอบแน่นอน การจัดแบ่งสายงานเป็นไปตามระเบียบ
และกฎหมายที่รองรับ
2) อ�ำนาจสั่งการขึ้นอยู่กับผู้ที่รับผิดชอบตามท่ีหน่วยงานได้มอบหมายให้
3) เคร่งครัดในระเบียบ การปฏิบัติงานและติดต่อสัมพันธ์ การติดต่อสื่อสารภายในและ
ภายนอกหน่วยงานจะเป็นไปตามระเบียบและลักษณะของสายงานท่ีก�ำหนดไว้
