Page 52 - ความเป็นครู
P. 52
13-42 ความเป็นครู
ตารางท่ี 13.2 (ตอ่ )
สารสนเทศเก่ียวกับสภาพแวดลอ้ มภายใน สารสนเทศเกย่ี วกับสภาพแวดลอ้ มภายนอก
การเงนิ สภาพแวดล้อมเกย่ี วกับประชากร
- งบประมาณแผ่นดิน - อัตราการเพิ่มของประชากร
- เงินบ�ำรุงการศึกษา - จ�ำนวนประชากรในวัยเรียน
- งบลงทุน - จ�ำนวนประชากรจ�ำแนกตามกลุ่มอายุ
- งบด�ำเนินการ
ทม่ี า: ทองอินทร์ วงศ์โสธร และสฤษด์ิพงษ์ ลิมปิษเฐียร. (2537). ระบบสารสนเทศเพื่อการก�ำหนดนโยบายและแผน. ใน ประมวลสาระ
ชุดวิชานโยบายและการวางแผนการศึกษา (หน่วยท่ี 13). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
น. 17-18.
สำ� หรบั ในระดบั สถานศกึ ษา อาจจะปรบั ระดบั เปน็ สารสนเทศเกยี่ วกบั สภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรยี น
และสภาพแวดล้อมภายนอกก็เป็นระดับท้องถ่ินที่โรงเรียนต้ังอยู่
เร่อื งท่ี 13.3.3 ส ารสนเทศทีจ่ �ำเป็นตอ่ การพฒั นาคุณภาพ
สถานศึกษา*
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ก�ำหนดให้สถานศึกษามีการจัดระบบการประกัน
คุณภาพภายใน (มาตรา 47) และเตรียมพร้อมส�ำหรับการประกันคุณภาพภายนอก โดยสถานศึกษาต้องให้
ความร่วมมือในการจัดเตรียมเอกสารหลักฐานต่าง ๆ ท่ีมีข้อมูลเกี่ยวข้องกับภารกิจของสถานศึกษา
ตลอดจนให้ผู้มีส่วนเก่ียวข้องให้ข้อมูลเพิ่มเติมในส่วนที่พิจารณาเห็นว่าเกี่ยวข้องกับภารกิจของสถานศึกษา
(มาตรา 50) สถานศึกษาจ�ำเป็นต้องจัดเตรียมข้อมูลและสารสนเทศเพ่ือตอบค�ำถามจากการประเมินภายนอก
อย่างหลีกเล่ียงไม่ได้ แต่สารสนเทศในสถานศึกษาทุกแห่งมีมากมาย ส่วนใหญ่มักจัดเก็บสารสนเทศจ�ำแนก
ตามงานของสถานศึกษา ได้แก่ งานวิชาการ งานปกครอง/งานกิจการนักเรียน งานธุรการ งานบริการและงาน
อื่น ๆ ท่ีเกี่ยวข้อง จึงค่อนข้างล�ำบากในการเรียกใช้ ดังนั้น ในการจัดท�ำระบบสารสนเทศสถานศึกษาควร
ค�ำนึงถึงการเลือกข้อมูลและสารสนเทศที่เน้นการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษาเป็นล�ำดับแรก สถานศึกษา
* ผู้เขียนเดิม กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา: แนวทางการจัด
ทำ�ระบบสารสนเทศสถานศึกษา (บทที่ 4). น. 35-52 กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา.
