Page 55 - ความเป็นครู
P. 55

การจัดการความรู้และการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ 13-45

ตาราง (ต่อ)

           สารสนเทศ                                         ขอ้ มูลที่ต้องการ

6. การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการ          1. จ�ำนวนคร้ังของการเข้าร่วมประชุมในรอบปี
  สถานศึกษา/คณะกรรมการนักเรียน          2. รายช่ือคณะกรรมการท่ีเข้าร่วมประชุมแต่ละคร้ัง
                                        3. สาระส�ำคัญของการประชุม
                                        4. โครงสร้างการบริหารงานคณะกรรมการ

                                        สารสนเทศที่เก่ยี วกับผเู้ รยี น

          สารสนเทศ                                          ขอ้ มูลทต่ี อ้ งการ

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ            1. 	จ�ำนวนผู้เรียนท้ังหมดท่ีสอบผ่านแต่ละกลุ่มวิชาแยกตามชั้นเรียน
  ผู้เรียน                                ช่วงช้ัน
     1.1 	ร ะดับค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธ์ิ	
         ทางการเรียนของผู้เรียน         2. 	คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละกลุ่มวิชาแต่ละช้ันเรียน/
         แต่ละกลุ่มวิชาแยกตาม             ช่วงชั้น
         ช้ันเรียน/ช่วงช้ัน
                                        3. 	จ�ำนวนผู้เรียนท้ังหมด/ช่วงชั้น
     1.2 ร้อยละของผู้เรียนที่ได้รับ    1. 	จ �ำนวนผู้เรียนที่ได้รับผลการเรียนในแต่ละระดับผลการเรียน
        ผลการเรียนในแต่ละระดับ
        ผลการเรียนจ�ำแนกตาม               จ�ำแนกตามกลุ่มวิชาและระดับช้ัน
        กลุ่มวิชาและระดับช้ัน           2. 	จ�ำนวนผู้เรียนทั้งหมดแยกตามระดับชั้น

     1.3 ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่าน      1. 	จ �ำนวนผู้เรียนที่ผ่าน/ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณภาพ
        การประเมินคุณภาพ                  จากหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง
        จากหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง
                                        2. 	จ�ำนวนผู้เรียนที่ได้รับการประเมินท้ังหมด
     1.4 ร้อยละของผู้เรียนท่ีจบ        1. 	จ�ำนวนผู้เรียนที่จบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
        การศึกษาตามหลักสูตร             2. 	จ�ำนวนผู้เรียนทั้งหมดในชั้นน้ัน
                                        1. 	จ�ำนวนผู้เรียนที่ศึกษาต่อ
     1.5 ร้อยละของผู้เรียนที่ศึกษา     2. 	จ�ำนวนผู้เรียนที่จบการศึกษา
        ต่อ
   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60