Page 53 - ความเป็นครู
P. 53
การจัดการความรู้และการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ 13-43
ควรจัดท�ำสารสนเทศที่จ�ำเป็นและสอดคล้องกับกิจกรรมการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาโดยตรงก่อน ท้ังน้ี
เพื่อไม่ให้เป็นการเสียเวลา ก�ำลังงาน ก�ำลังทรัพย์ไปอย่างไม่คุ้มค่า
เมื่อวิเคราะห์ภาระงานของสถานศึกษาจะได้ระบบสารสนเทศย่อย ๆ ที่เก่ียวกับมาตรฐานหลักสูตร
และมาตรฐานการจัดการศึกษาท่ีสอดคล้องกับระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ขอน�ำเสนอตัวอย่าง
สารสนเทศท่ีจ�ำเป็นต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา จ�ำแนกได้ดังน้ี
1. สารสนเทศพ้ืนฐานของสถานศึกษา
1) ข้อมูลท่ัวไปของสถานศึกษา
2) สภาพการบริหารและการจัดการตามโครงสร้างการบริหารและภารกิจ
3) ศักยภาพของสถานศึกษา
4) ความต้องการของสถานศึกษา
5) แนวโน้มการพัฒนาท้องถ่ิน
6) แนวทางการจัดการศึกษา
7) การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา/คณะกรรมการนักเรียน
2. สารสนเทศทีเ่ ก่ียวกบั ผู้เรยี น
1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน
2) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
3) ผลงานและการแสดงออกของผู้เรียน
4) รูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียน
3. สารสนเทศเพื่อการบรหิ ารงานวิชาการ
1) หลักสูตรและการเรียนการสอน
2) การวัดและการประเมินผลการเรียน
3) การพัฒนากิจกรรมแนะแนว
4) การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
5) การวิจัยในชั้นเรียน
4. สารสนเทศเพือ่ การบรหิ ารจดั การ
1) สภาพการบริหารและการจัดการ
2) สภาพและบรรยากาศการเรียนรู้
3) ทรัพยากรและสิ่งอ�ำนวยความสะดวก
4) การพัฒนาบุคลากร
5) ความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับผู้ปกครองและชุมชน
5. สารสนเทศเพื่อการรายงาน
1) คุณภาพผู้เรียน
2) คุณภาพด้านการจัดการเรียนการสอน
3) คุณภาพด้านการบริหารจัดการ
4) ความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน
