Page 18 - ความเป็นครู
P. 18
14-8 ความเป็นครู
2. ความส�ำคญั ของคณุ ธรรมจริยธรรมต่อวิชาชพี ครู
คุณธรรมจริยธรรมมีความส�ำคัญต่อครูและวิชาชีพครู ดังน้ี
2.1 ความสำ� คัญของคณุ ธรรมจรยิ ธรรมต่อครู
2.1.1 ความส�ำคัญต่อการดำ� รงชวี ติ ประจ�ำวนั การมีคุณธรรมจริยธรรมช่วยให้ครูมีการด�ำรง
ชีวิตที่ดีทั้งการมีสุขภาพทางกายและสุขภาพจิตที่ดี เช่น
1) ด้านสุขภาพทางกาย หลักคุณธรรมจริยธรรมท่ีสังคมยึดถือน้ันมีขอบข่ายสาระท่ี
ช่วยพัฒนาทั้งร่างกายและจิตใจของคน การใช้หลักคุณธรรมจริยธรรมจึงเกิดผลดีทางร่างกาย เช่น ครูท่ีมี
คุณธรรมเก่ียวกับทางสายกลางจะมีพฤติกรรมบริโภคอาหารแต่พอสมควร ครูจึงไม่อ้วนเกินควรและไม่เป็น
โรคต่าง ๆ อันเน่ืองจากการบริโภค ท�ำให้สามารถประกอบอาชีพเล้ียงตนและครอบครัวได้เป็นปกติ และ
มีความแคล่วคล่องในการท�ำกิจกรรมต่าง ๆ ในชีวิต นอกจากนั้นจะท�ำให้ครูเป็นผู้มีบุคลิกภาพท่ีดี เป็นที่
ชื่นชมของบุคลอื่น
2) ด้านสุขภาพจิต หากครูด�ำรงตนในคุณธรรมจริยธรรมแล้ว ครูจะเป็นผู้ประพฤติใน
ทางท่ีดี หลีกเลี่ยงหรือลดเลิกการประพฤติท่ีไม่ดี สามารถใช้คุณธรรมเป็นเคร่ืองประคับประคองจิตใจและ
การด�ำรงชีวิตให้เป็นไปในทางท่ีเป็นผลดีต่อตน คนอ่ืน และสังคม เช่น มีการประกอบอาชีพโดยสุจริต ไม่หลง
ในลาภยศของตนเอง มีการคิด การพูด และการกระท�ำของตนเองที่สอดคล้องกัน ไม่พูดอย่างหน่ึงแต่ท�ำอีก
อย่างหน่ึง ไม่ท�ำดีในเรื่องหน่ึงแต่ท�ำช่ัวในอีกเรื่องหนึ่ง นอกจากน้ันครูที่มีคุณธรรมจริยธรรมสามารถเผชิญ
ชีวิตอย่างมีสติปัญญาและสุขภาพจิตที่ดี รวมทั้งได้รับการยอมรับยกย่องจากบุคคลอื่น
2.1.2 ความสำ� คญั ตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในวชิ าชพี ครูท่ีมีคุณธรรมจริยธรรม จะได้รับการเคารพ
จากศิษย์ ได้รับการยอมรับจากผู้ปกครอง ได้รับการสนับสนุนจากเพ่ือนและผู้บังคับบัญชา ท�ำให้มี
ความกา้ วหนา้ ในการท�ำงานและการประกอบอาชีพ ซงึ่ อาจไดร้ บั การยกย่องประกาศเกียรตคิ ณุ ให้เป็นตัวอยา่ ง
ท่ีดีของบุคลากรในวิชาชีพ ในด้านภาระงานการเป็นผู้น�ำของสังคม ครูที่มีคุณธรรมจริยธรรมจะเป็นสมาชิก
ท่ีดีของสังคมท่ีตนเป็นสมาชิกอยู่รวมทั้งเป็นเพื่อนมนุษย์ที่ดีของคนในกลุ่มสังคมอ่ืน เม่ือครูที่มีคุณธรรม
จริยธรรมหลาย ๆ คนมาอยู่ร่วมกัน ซ่ึงแม้แต่ละคนจะมีคุณลักษณะและความคิดแตกต่างกันก็ตาม
ครูเหล่านั้นจะมีวิธีการด�ำเนินงานและวิธีการหาข้อยุติในทางท่ีเป็นคุณแก่บุคคลและส่วนรวมได้โดยไม่ต้องมี
การขัดแย้งกัน สังคมครูจึงเป็นสังคมท่ีดี ครูจึงเป็นตัวแบบท่ีดีของสังคม สามารถน�ำให้สังคมมีคุณธรรม
จริยธรรมท่ีดี และได้รับการยกย่องให้เป็นเป็นผู้น�ำท่ีดีของสังคม
2.2 ความสำ� คญั ของคณุ ธรรมจริยธรรมตอ่ วิชาชพี ครู คุณธรรมจริยธรรมมีความส�ำคัญต่อวิชาชีพ
ครูในด้านต่าง ๆ ที่ส�ำคัญ คือ
2.2.1 การรักษามาตรฐานวชิ าชพี การท่ีครูมีคุณธรรมจริยธรรมในการปฏิบัติงาน เป็นปัจจัย
ส�ำคัญในการรักษามาตรฐานวิชาชีพท่ีก�ำหนดไว้ในกฎหมายทางการศึกษา และช่วยให้วิชาชีพมีบทบาทตาม
หน้าท่ีที่มีต่อสังคมรวมท้ังมีบทบาทตามสถานภาพท่ีได้รับการยกย่องให้เป็นวิชาชีพช้ันสูง ผู้รับบริการและ
สังคมได้รับคุณประโยชน์จากการศึกษาตามมาตรฐานการประกันคุณภาพการศึกษา
