Page 22 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 22
13-12 สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ตัวอยา่ งขอ้ สอบแบบเขยี นตอบ
ข้อสอบแบบเขียนตอบอย่างส้ัน (วัดกระบวนการคิดด้านการตั้งสมมติฐาน)
จงใช้สถานการณท่ีก�ำหนดให้ตอบค�ำถามข้อ 1 – 3
ทดลองปลูกต้นถ่ัวเขียวในกระป๋องนมขนาดเท่ากัน ใช้ดินชนิดเดียวกันและปริมาณเท่ากัน
แต่จัดอยู่ในสิ่งแวดล้อมต่างกัน เป็นเวลา 4 วัน บันทึกจ�ำนวนเมล็ดท่ีปลูกและที่งอกได้ดังน้ี
กระถางใบท่ี ส่ิงแวดล้อม จ�ำนวนเมล็ดพืช
นํา้ แสง จำ� นวนเมล็ดท่ปี ลูก จ�ำนวนเมลด็ ท่งี อก
1 ให้ มี
2 ให้ ไม่มี 40 38
3 ไม่ให้ มี 40 36
4 ให้ มี 40 1
100 96
ค�ำถาม
ข้อที่ 1 สมมติฐานของการทดลองคืออะไร
ข้อท่ี 2 ปัจจัยใดมีผลต่อการงอกของเมล็ดถั่วเขียวมากท่ีสุด
ข้อท่ี 3 จงระบุตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุมของการทดลอง
ค�ำตอบท่ีถูกต้อง คือ
ข้อที่ 1 ส่ิงแวดล้อมมีผลต่อการงอกของเมล็ดถ่ัวเขียว
ข้อที่ 2 นํ้า
ข้อที่ 3 ตัวแปรต้น คือ น้ํา แสง พ้ืนที่ 1 หน่วยของเมล็ด
ตัวแปรตาม คือ จ�ำนวนเมล็ดท่ีงอกของเมล็ดถั่วเขียว
ตัวแปรควบคุม คือ ชนิดและขนาดของภาชนะที่ใช้ปลูก
ชนิดและปริมาณของดิน และอุณหภูมิ
2. ขน้ั ตอนการสร้างเครอ่ื งมอื วัดความร้ทู างวิทยาศาสตร์
การสร้างเคร่ืองมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์ มีข้ันตอนการสร้างท่ีส�ำคัญอยู่ 7 ขั้นตอนคือ
1. การก�ำหนดวัตถุประสงค์ของการสร้างเครื่องมือ
2. การก�ำหนดสิ่งที่ต้องการวัด
3. การก�ำหนดลักษณะของเคร่ืองมือ
4. การจัดท�ำแผนผังการสร้างเคร่ืองมือ
5. การจัดท�ำเคร่ืองมือฉบับร่าง
