Page 19 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 19
ตารางที่ 13.2 สถิตินนั พ าราเมตรกิ ทใี่ ช้ในการทดสอบส มมติฐาน
จดุ ม่งุ หมาย ระดบั การวัด สถิติทดสอบ กรณตี วั อยา่ งการทดสอบ
กรณกี ลุ่มตวั อยา่ งกลุ่มเดียว นามบญั ญัติ การทดสอบทวินาม การทดสอบวา่ จากนกั เรียนในหอ้ งเรยี นหนึง่ ท่ีส่มุ มา 10 คน
เพื่อทดสอบเกยี่ วกบั โอกาสที่เหตุการณ์ (Binomial test) พบวา่ เปน็ ผู้ที่มคี วามรับผิดชอบ 8 คน จะสรุปได้หรือไมว่ ่า
หน่ึงในสองอย่างอาจเกิดข้นึ นกั เรียนหอ้ งน้รี ้อยละ 80 มคี วามรบั ผิดชอบ
การทดสอบวา่ ประชากรทีส่ ุ่มตวั อย่างมา
เพื่อทดสอบว่าขอ้ มูลทีเ่ ปน็ กลุ่มตัวอยา่ ง นามบญั ญตั ิ การทดสอบไคสแควร์ มีการแจกแจงปกติหรอื ไม่
มีการแจกแจงตามทฤษฎีหรอื ตามท่ี (Chi-square test)
คาดหวงั ไวห้ รือไม่ การทดสอบความสามารถในการอ่านของนักเรยี น 30 คน
จดั อนั ดับ การทดสอบรนั โดยให้นักเรยี นมาทดสอบการอา่ นทลี ะคน ตอ้ งการทดสอบ
เพอ่ื ทดสอบวา่ กลมุ่ ตัวอย่างที่ได้มาจาก (Run test) ว่าการไดค้ ะแนนของนักเรียนเป็นไปอย่างสุ่มหรอื ไม่
ประชากรนน้ั ได้มาอย่างสมุ่ หรือไม่ การทดสอบในลักษณะเดยี วกับไคสแควร์ ใช้ในกรณี
กลุ่มตวั อยา่ งมีขนาดเล็ก
เพอื่ ทดสอบว่าขอ้ มูลจากกลุ่มตัวอย่างจะ จัดอันดับ การทดสอบโคลโมโกรอฟ- สถติ ินนั พาราเมตริก 13-9
สอดคลอ้ งกบั รูปแบบการแจกแจงแบบใด สไมนอฟ การทดสอบความคดิ เห็นของบุคลากรก่อนและหลังการใช้
แบบหนึง่ หรือไม่ (Kolmogorov-Smirnov test) มาตรการใหมว่ ่าเปลยี่ นแปลงหรือไม่
กรณกี ลุ่มตัวอย่างสองกลุ่มท่ีสัมพันธ์กนั การทดสอบแมคนีมาร์
(McNemar test)
เพื่อทดสอบการเปลีย่ นแปลง โดยพจิ ารณา นามบัญญตั ิ
จากความแตกตา่ งระหว่างกอ่ นและหลัง
