Page 22 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 22
13-12 การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
เมื่อเปรียบเทียบการทดสอบแบบนันพาราเมตริกกับการทดสอบพาราเมตริกในการทดสอบ
สมมติฐานเดียวกัน แต่เงื่อนไขการทดสอบต่างกัน เช่น ระดับการวัดของข้อมูล การแจกแจงข องประชากร
และวิธีการเลือกก ลุ่มต ัวอย่าง เป็นดังนี้
ตารางท ่ี 13.3 การเปรียบเทยี บก ารท ดสอบพาราเมตริก และการทดส อบ นันพ าราเมตริก
วตั ถุประสงค์ การทดสอบพาราเมตริก การทดสอบนนั พาราเมตริก
การทดสอบที (t-test) การทดสอบโคลโมโกรอฟ-สไมนอฟ
1. ทดสอบความแตกต่าง
ของข้อมลู 1 กลุ่ม การทดสอบที (t-test) การทดสอบมธั ยฐาน
(แบบ Independent) การทดสอบแมนวทิ นยี ์
2. ทดสอบความแตกต่าง การทดสอบโคลโมโกรอฟ-สไมนอฟ
ของข้อมลู 2 กลมุ่ (กลมุ่ อิสระ) การทดสอบเครอื่ งหมาย
การทดสอบวิลคอกซัน
3. ทดสอบความแตกตา่ ง การทดสอบที (t-test)
ของข้อมลู 2 กลุม่ (กล่มุ สัมพนั ธ์) (แบบ Dependent) การทดสอบครสั คัล-วอลลิส
4. ทดสอบความแตกตา่ งของข้อมูล การวเิ คราะห์ความแปรปรวน
2 กล่มุ ขึ้นไป (ANOVA)
การท ดสอบส มมติฐานข องค วามแ ตกต ่างโดยใชส้ ถิตนิ ันพ าราเมตริกในก รณกี ลุ่มต ัวอย่างก ลุ่มเดียว
และกรณีกลุ่มตัวอย่างสองกลุ่มขึ้นไป จะกล่าวในตอนที่ 13.2 ส่วนการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของข้อมูล
โดยใช้ส ถิติน ันพาราเมตริกจะกล่าวในต อนที่ 13.3
หลังจ ากศกึ ษาเนอื้ หาส าระเร่ืองท ี่ 13.1.2 แล้ว โปรดป ฏิบัตกิ ิจกรรม 13.1.2
ในแ นวก ารศ กึ ษาห นว่ ยที่ 13 ตอนท ี่ 13.1 เร่ืองท่ี 13.1.2
