Page 17 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 17
การค้นคว้าและการน�ำเสนอวรรณกรรมที่เก่ียวข้อง 2-7
ตอนท่ี 2.1
มโนทัศน์เบ้ืองต้นของการค้นคว้าและการน�ำเสนอวรรณกรรม
ที่เก่ียวข้อง หรือการทบทวนวรรณกรรม
โปรดอา่ นแผนการสอนประจ�ำตอนที่ 2.1 แลว้ จึงศกึ ษาเนอื้ หาสาระ พรอ้ มปฏิบตั กิ ิจกรรมในแตล่ ะเร่ือง
หวั เรื่อง
เรื่องท่ี 2.1.1 ความหมายและความส�ำคัญของการทบทวนวรรณกรรม
เร่ืองที่ 2.1.2 วัตถุประสงค์และประโยชน์ของการทบทวนวรรณกรรม
แนวคิด
1. ก ารทบทวนวรรณกรรม เปน็ กจิ กรรมสำ� คญั ทนี่ กั วจิ ยั ทกุ คนควรทำ� ประกอบดว้ ยกจิ กรรม
หลัก 3 ด้าน คือ การค้นคว้า การศึกษา และการน�ำเสนอผลการศึกษาวรรณกรรมที่ตรง
หรอื เกย่ี วขอ้ งกบั งานวจิ ยั ของตน นกั วจิ ยั สามารถทบทวนวรรณกรรมไดด้ ี ตอ่ เมอื่ มคี วามรู้
ความเข้าใจเก่ียวกับความหมายและความส�ำคัญของวรรณกรรม รวมท้ังประเภท และ
ผลการทบทวนวรรณกรรม นอกจากจะช่วยให้นักวิจัยรอบรู้ในเรื่องความหมาย ประเภท
และวิธีการค้นคืนวรรณกรรมท่ีเก่ียวข้องกับเรื่องที่จะท�ำวิจัยแล้ว เมื่อนักวิจัยน�ำความรู้ที่
ได้จากวรรณกรรมท่ีเก่ียวข้องมาใช้ประโยชน์ ย่อมได้ความรู้เป็นแนวทางการด�ำเนินงาน
วจิ ยั ทเี่ หมาะสม ชว่ ยใหไ้ ดผ้ ลงานวจิ ยั ทมี่ คี ณุ ภาพและมาตรฐานสงู มนี วตั กรรม ไมซ่ า้ํ ซอ้ น
กับงานวิจัยในอดีต และพิมพ์เผยแพร่ในระดับนานาชาติได้ สรุปความส�ำคัญของการ
ทบทวนวรรณกรรม คือ การได้ความรู้ท่ีช่วยให้นักวิจัยพัฒนาทักษะความเป็นนักวิจัย
มืออาชีพด้านการวิจัยเฉพาะสาขาวิชาการวัดและประเมินผลการศึกษา
2. การค้นคว้า และทบทวนวรรณกรรม มีวัตถุประสงค์ให้นักวิจัยรอบรู้ประเภทและแหล่ง
ค้นคว้าวรรณกรรม เรียนรู้และสามารถค้นหาวรรณกรรมที่ต้องการใช้ในการวิจัย ได้
นำ� วรรณกรรมทคี่ น้ คนื มาได้ มาประเมนิ เพอื่ คดั สรรเฉพาะวรรณกรรมทตี่ รงและมคี ณุ ภาพ
มาศึกษาให้มีความรอบรู้และเข้าใจอย่างลึกซึ้งเก่ียวกับองค์ความรู้ในเรื่องที่จะวิจัยอย่าง
ชัดเจน รวมทั้งสามารถสังเคราะห์สาระสรุปให้ได้ประเด็นท่ีต้องการในการสร้างกรอบ
แนวคิดในการวิจัย และแนวทางการด�ำเนินงานวิจัยทุกขั้นตอนท�ำให้นักวิจัยมีความพร้อม
ท่ีจะผลิตงานวิจัยที่มีคุณภาพ
