Page 84 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 84
6-74 การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
กอ่ นการสรา้ งขอ้ คำ� ถามตอ้ งกำ� หนดจำ� นวนขอ้ คำ� ถามในแตล่ ะตวั ชวี้ ดั ตามนา้ํ หนกั ความสำ� คญั หากทกุ ตวั ชว้ี ดั
ส�ำคัญเท่ากัน ก�ำหนดจ�ำนวนข้อเท่ากัน การวัดความรู้สึกของผู้ตอบต่อการมีจิตสาธารณะควรสร้างแบบวัด
สถานการณ์ให้ครอบคลุมตัวช้ีวัดและพฤติกรรมชี้วัดของการมีจิตสาธารณะ
ความคดิ เหน็ ของท่านเกีย่ วกับการมีจิตสาธารณะ
เห็นด้วยมากท่ีสุด น้อยที่สุด
ข้อความ ระดบั ความคิดเห็น
54321
1. ท่านเอาใจใส่ และดูแลกิจการเพ่ือประโยชน์ของส่วนรวม
2. ท่านกระตุ้นเตือนคนรอบข้างให้กระท�ำกิจการที่เป็นประโยชน์ของส่วนรวม
3. หากชุมชนส่วนรวมได้รับประโยชน์ ท่านยอมเสียสละตามก�ำลังแห่งตน
4. ท่านอาสาท�ำกิจกรรมเพ่ือส่วนรวมโดยไม่ต้องมีใครขอร้อง
5. หลีกเลี่ยงการกระท�ำที่จะท�ำให้เกิดความเสียหายต่อของส่วนรวม
6. ท่านมีส่วนร่วมในการดูแลรักษา รู้คุณค่าของส่ิงของส่วนรวม/สิ่งแวดล้อม
7. ชักชวนผู้อ่ืนท�ำบางสิ่งบางอย่างให้แก่ชุมชนและสังคมในฐานะพลเมืองไทย
8. แบ่งปัน เปิดโอกาสให้ผู้อ่ืนได้ใช้ของส่วนรวม
9. ท่านสนับสนุนให้มีการรักษากฎหมายเพ่ือความสงบสุขในสังคม
10. หากมีคนน�ำของส่วนรวมมาเป็นของตน ท่านจะตักเตือนให้เขาเห็นแก่
ส่วนรวม
5. การตรวจสอบคณุ ภาพแบบวดั คุณลักษณะ คุณธรรม จริยธรรม
แบบวัดคุณลักษณะ คุณธรรม จริยธรรมที่ดีและเป็นที่ยอมรับ จ�ำเป็นต้องมีคุณภาพด้านความตรง
(validity) และความเที่ยง (reliability) และมีคุณภาพของข้อค�ำถาม
5.1 ความตรงของผลการวดั (validity) หมายถึง คุณสมบัติท่ีวัดพฤติกรรมท่ีต้องการวัดได้ถูกต้อง
แม่นย�ำ ผู้สร้างเคร่ืองมือต้องทราบนิยามและลักษณะธรรมชาติ จึงจะตรวจสอบว่าเคร่ืองมือและผลการวัด
มีความตรงมากน้อยเพียงไร วิธีการหาความตรงอาจแบ่งได้เป็น 3 ประเภท ดังนี้
5.1.1 ความตรงตามโครงสรา้ งหรอื ความตรงตามทฤษฎี (construct validity) หมายถงึ คณุ สมบตั ิ
ของการวัดท่ีให้ผลการวัดสอดคล้องกับโครงสร้างหรือองค์ประกอบของพฤติกรรมท่ีต้องการวัดตามทฤษฎี
