Page 60 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 60
7-50 การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
ตอนที่ 7.4
การวัดและประเมินทักษะในศตวรรษที่ 21 ด้านทักษะพิสัย
โปรดอา่ นแผนการสอนประจ�ำตอนท่ี 7.4 แลว้ จึงศึกษาเนอ้ื หาสาระ พร้อมปฏบิ ัตกิ ิจกรรมในแตล่ ะเรื่อง
หัวเรอื่ ง
เร่ืองที่ 7.4.1 แนวทางการวัดทักษะในศตวรรษที่ 21 ด้านทักษะพิสัย
เรื่องท่ี 7.4.2 เครื่องมือวัดทักษะในศตวรรษท่ี 21 ด้านทักษะพิสัย
แนวคิด
1. ก ารวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรเู้ พอื่ พฒั นาผเู้ รยี นใหม้ ที กั ษะในศตวรรษท่ี 21 ดา้ นทกั ษะ
พิสัย ผู้สอนต้องใช้วิธีการและเคร่ืองมือการประเมินท่ีหลากหลาย เช่น การสังเกต
การซักถาม การระดมความคดิ เห็นเพ่อื ให้ไดม้ ติขอ้ สรปุ ของประเด็นที่กำ� หนด การใช้แฟ้ม
สะสมงาน การใชภ้ าระงานทเ่ี นน้ การปฏบิ ตั ิ การประเมนิ ความรเู้ ดมิ การใหผ้ เู้ รยี นประเมนิ
ตนเอง การให้เพื่อนประเมินเพื่อน และการใช้เกณฑ์การให้คะแนนแบบรูบริคส์ สิ่งส�ำคัญ
ท่ีสุดในการประเมินเพื่อพัฒนา คือ การให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียนในลักษณะค�ำแนะน�ำ
ที่เช่ือมโยงความรู้เดิมกับความรู้ใหม่ท�ำให้การเรียนรู้พอกพูน แก้ไขความคิด ความเข้าใจ
เดมิ ทไ่ี มถ่ กู ตอ้ ง ตลอดจนการใหผ้ เู้ รยี นสามารถตง้ั เปา้ หมายและพฒั นาตนไดต้ ามจดุ มงุ่ หมาย
2. วธิ กี ารวัดและประเมินผลทักษะในศตวรรษท่ี 21 ด้านทกั ษะพิสยั เปน็ การวดั และประเมนิ
พฤติกรรมที่เก่ียวกับความสามารถเชิงปฏิบัติการในตัวบุคคล การจะเลือกใช้เครื่องมือ
ประเภทใดนน้ั ขนึ้ อยกู่ บั ลกั ษณะของงานและวตั ถปุ ระสงคใ์ นครงั้ นนั้ ๆ สำ� หรบั วตั ถปุ ระสงค์
หน่ึง ๆ อาจใช้เคร่ืองมือหรือวิธีการวัดหลากหลาย เช่น การประเมินผลการปฏิบัติงาน
การประเมินผลตามสภาพจริง และการประเมินแฟ้มสะสมผลงาน
วัตถุประสงค์
เม่ือศึกษาตอนที่ 7.4 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายแนวทางการวัดทักษะในศตวรรษท่ี 21 ด้านทักษะพิสัยได้
2. อธิบายวิธีการวัดและเครื่องมือวัดทักษะในศตวรรษที่ 21 ด้านทักษะพิสัยได้
