Page 15 - ภาษาและทักษะเพื่อการสื่อสาร
P. 15
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับภาษาเพื่อการสอื่ สาร 1-5
ตอนที่ 1.1
ความสัมพันธ์ของภาษา การส่ือสาร และการสื่อความหมาย
โปรดอา่ นหวั เร่ือง แนวคดิ และวัตถุประสงคข์ องตอนท่ี 1.1 แลว้ จึงศกึ ษารายละเอยี ดตอ่ ไป
หัวเร่ือง
1.1.1 หนา้ ที่และความส�ำคัญของภาษา
1.1.2 ค�ำนิยามและแบบจำ� ลองการสื่อสาร
1.1.3 การสอื่ ความหมาย
แนวคิด
1. ภาษา คอื การวางเงอื่ นไขในการสอ่ื สารของกลมุ่ หรอื สงั คมนนั้ ๆ โดยมคี วามเขา้ ใจรว่ มกนั
ว่าเงอื่ นไขทกี่ �ำหนดไว้หมายถึงอะไร เพ่ือใชส้ ่ือสารความคิด ความเขา้ ใจและความรู้สกึ
ระหวา่ งกนั โดยภาษาประกอบดว้ ยระบบความหมายและโครงสรา้ งเพอ่ื ใหเ้ ขา้ ใจตรงกนั
สรปุ เปน็ ลกั ษณะสำ� คญั ได้ 16 ประการคอื ภาษาเปน็ เสยี งทมี่ คี วามหมาย มรี ะบบกฎเกณฑ์
อธบิ ายเหตุผลไม่ได้ มีลกั ษณะเป็นสังคม เป็นความสร้างสรรค์ เป็นวัฒนธรรม มรี ะดับ
การใช้ เป็นเร่อื งของการใชส้ ัญลักษณร์ ว่ มกนั เกิดจากการเรยี นรู้ เป็นเคร่ืองมือสือ่ สาร
แตล่ ะภาษามคี วามแตกตา่ งกนั ไมม่ กี ฎเกณฑต์ ายตวั ทกุ ภาษามคี า่ แหง่ ความเปน็ ภาษา
เท่าเทียมกนั ภาษาเปน็ วทิ ยาศาสตร์ และภาษาย่อมมีการเปลย่ี นแปร
2. ก ารส่ือสาร คือ กระบวนการถ่ายทอดสารจากบุคคลฝ่ายหนึ่งไปยังบุคคลอีกฝ่ายหน่ึง
โดยผา่ นชอ่ งทางการส่ือสารในรูปแบบทีห่ ลากหลาย ภายใต้บรบิ ททางสงั คม โดยมีการ
อธิบายกระบวนการสื่อสารโดยใช้แบบจ�ำลองต่างๆ ได้แก่ แบบจ�ำลองการส่ือสารของ
อรสิ โตเตลิ แบบจำ� ลองของลาสเวลล์ แบบจ�ำลองของออสกูดและวลิ เบอร์ ชแรมม์ และ
แบบจำ� ลองของเดวดิ เบอรโ์ ล นอกจากน้ี การสอ่ื สารสามารถแบง่ ไดเ้ ปน็ 4 ระดบั (ตาม
จ�ำนวนบุคคลท่ีอยู่ในกระบวนการส่ือสาร) ได้แก่ การส่ือสารภายในบุคคล การสื่อสาร
ระหวา่ งบคุ คล การสอ่ื สารกลมุ่ และการสือ่ สารในทีส่ าธารณะ
3. ส ง่ิ สำ� คญั ทสี่ ดุ ในการใชภ้ าษาเพอ่ื การสอ่ื สาร คอื การเขา้ ใจความหมายของสาร ซง่ึ สามารถ
จ�ำแนกลกั ษณะของความหมายของสารได้เปน็ 9 ประเภท ไดแ้ ก่ ความหมายนยั ตรง/
นัยประหวัด ความหมายในคน ความหมายตามบริบท ความหมายสารมาเป็นส�ำรับ
ความหมายตามระดับความเป็นนามธรรมของสาร ความหมายสารตามข้อก�ำหนด
กฎเกณฑ์ ความหมายตามระดับความครอบคลุมของสาร ความหมายตามระดับ
ความตรงไปตรงมาของสาร และความหมายตามระดบั การสอื่ สารเพอ่ื ปกปอ้ งสทิ ธหิ รอื
ผลประโยชน์
