Page 10 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 10
1-8 การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
ข. ตัวอย่าง แบบใช่-ไม่ใช่
ท่านชอบร้องเพลง ให้เลือก 1 คำตอบ
1 ใช่
2 ไม่ใช่
ค. ตัวอย่าง แบบให้ทำเครื่องหมายใต้คำตอบ โดยกำหนดรายการให้ผู้ตอบได้ทำเครื่องหมายใต้
คำตอบ เช่น
ในรอบสัปดาห์ที่ผ ่านม า ท่านดูร ายการโทรทัศน์เกี่ยวกับเรื่องต่อไปน ี้หรือไม่
รายการโ ทรทัศน ์ ดู ไม่ไ ดด้ ู
กีฬา --- ---
ดนตร ี --- ---
ข่าว --- ---
ภาพยนตร์ --- ---
1.3 แบบส ำรวจ เป็นเครื่องม ือท ีใ่ชใ้นก ารต รวจส อบ (Examine) หรือป ระเมิน (Appraise) เกี่ยวก ับ
สภาพการณ์หรือเงื่อนไขต่างๆ (Condition) สถานการณ์ (Situation) ปัญหาต่างๆ (Problems) หรือ
ค า่ น ยิ ม (Value) ซึง่ จ ะช ว่ ยใหน้ กั แ นะแนวเขา้ ใจเรือ่ งร าวต า่ งๆ ตลอดท ัง้ ป ญั หาต า่ งๆ ของผ ูร้ บั ก ารท ดสอบห รอื
ของผู้รับบริการได้ด ียิ่งขึ้น ส่วนลักษณะหรือรูปแบบของข้อคำถามในแบบสำรวจน ั้น มีลักษณะหรือรูปแบบ
เช่นเดียวก ับข้อคำถามท ี่ใช้ในแบบสอบถาม
แบบสำรวจที่สร้างห รือพัฒนาข ึ้นนั้น ส่วนมากจะสร้างแ บบสำรวจเพื่อสำรวจป ัญหาด้านต่างๆ เช่น
แบบสำรวจปัญหาด ้านการศึกษา ปัญหาด ้านการเรียน ปัญหาด ้านอ าชีพ ปัญหาในก ารปฏิบัติงาน ปัญหาด ้าน
ส่วนตัว ปัญหาสุขภาพ ปัญหาด้านสังคม ปัญหาด้านครอบครัว ปัญหาด้านการคบเพื่อน และปัญหาด้าน
การปรับตัว เป็นต้น
ตัวอย่างแ บบส ำรวจปญั หาด้านก ารศกึ ษา
1. คำส ัง่ ใหน้ กั เรยี นท ำเครือ่ งหมาย × หนา้ ข อ้ ความท สี่ อดคลอ้ งก บั ก ารกร ะท ำข องน กั เรยี นม ากท ีส่ ดุ
เมื่อน ักเรียนมีเรื่องไม่ส บายใจ นักเรียนปรึกษาใคร
................ครู
................พ่อ
................แม่
................เพื่อน
................ญาติ
................อื่นๆ โปรดร ะบุ
ลขิ สิทธขิ์ องมหาวิทยาลัยสุโขทยั ธรรมาธิราช
