Page 9 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 9
แนวคดิ ในการพฒั นาเคร่อื งมอื แนะแนว 1-7
คำสั่ง ขอให้ท ่านทำเครื่องหมาย × ในช่องท ี่ต รงกับความร ู้สึกที่แท้จริงของท่าน
มาก ปานกลาง น้อย
ข้าพเจ้ากงั วลเกีย่ วกับการสรา้ งเครือ่ งมอื ทางการแนะแนว
หรืออ ีกร ูปแ บบห นึ่งอ าจจ ะใหผ้ ูต้ อบท ำเครื่องหมาย × ลงบ นเส้นท ีแ่ สดงค วามร ู้สึกเกี่ยวก ับก ารส ร้าง
เครื่องมือทางการแ นะแนว
มาก ปานกลาง น้อย
ข้าพเจ้ากงั วลเกยี่ วก บั ก ารส รา้ งเคร่อื งม อื ทางการแ นะแนว
(4) แบบจ ัดล ำดับ (Ranking) เป็นการใหผ้ ูต้ อบจ ัดล ำดับต ามค ำส ั่ง เช่น จัดล ำดับ
อาชีพที่ส นใจจากม ากท ี่สุดไปถึงส นใจน้อยท ี่สุด โดยจ ำนวนท ี่ให้จัดลำดับไม่ควรเกิน 10 อย่าง ตัวอย่างเช่น
คำสั่ง ให้จัดล ำดับอ าชีพที่ท ่านส นใจมากท ี่สุด ไปถ ึงส นใจน้อยที่สุด โดยก ำหนดตัวเลขตามจำนวน
อาชีพที่ร ะบุในแบบสอบถาม เช่น
ลำดับที่ 1 หมายถึง สนใจม ากที่สุด
ลำดับที่ 2 หมายถึง สนใจม าก
ลำดับท ี่ 3 หมายถึง สนใจบ ้าง
ลำดับที่ 4 หมายถ ึง ไม่ค ่อยส นใจ
อาชีพ ลำดับท ี่
ข้าราชการ
นักด นตรี
พนักงานข าย
ช่างเสริมสวย
(5) แบบตรวจสอบรายการ (Check List) โดยเสนอรายการให้ผู้ตอบเลือก
ตอบเพียง 1 คำตอบ ซึ่งร ูปแ บบรายการอาจจ ะเป็นแ บบ เลือกต อบ 1 คำตอบ แบบใช่-ไม่ใช่ และแ บบให้ท ำ
เครื่องหมายใต้ค ำตอบ
ก. ตัวอย่าง แบบเลือกตอบ
ท่านชอบอ าหารประเภทใด ให้เลือก 1 คำตอบ
1 หมู
2 เนื้อ
3 ปลา
ลขิ สิทธิ์ของมหาวทิ ยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
