Page 249 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 249
การป ระเมินค ุณภาพของเครื่องมือ และกิจกรรมแนะแนวและก ารปรึกษาเชิงจ ิตวิทยา 14-35
1.2.3 การหาค่าอำนาจจำแนกด้วยวิธีการท่ีใช้ได้กับทั้งข้อคำถามท่ีมีคะแนนแบบ 0-1 และท่ี
มีคะแนนแบบไม่ใช่ 0-1 อาจเรียกวิธีนี้ว่าการหาความสัมพันธ์ระหว่างข้อคำถามแต่ละข้อกับคะแนนรวมทั้ง
ฉบับ (Item Total Correlation: ITC)
วธิ กี ารห าความส มั พนั ธร์ ะหวา่ งค ำถามแ ตล่ ะข อ้ ก บั ค ะแนนร วมท ัง้ ฉ บบั ซ ึง่ ต อ่ ไปจ ะเรยี กย อ่ ๆ วา่
ITC วิธีน ี้ใช้ค ำนวณก ับผ ู้ต อบแ บบว ัดทั้งหมด (ไม่ต ้องเลือกเป็นกล ุ่มส ูงก ลุ่มต ่ำ) และใช้ได้ทั้งก ับข ้อคำถามท ี่
ใหค้ ะแนน 0-1 และไม่ใช่ 0-1 การค ำนวณใชส้ ูตรส หส ัมพันธอ์ ย่างง ่ายซ ึ่งส ะดวกในก ารค ำนวณด ้วยโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ ขั้นต อนดำเนินการค ือ แจงค ะแนนจากการต อบของผู้ตอบท ั้งหมดในท ุกข้อคำถามเป็นร ายค น
และรายข้อ โดยให้ค ะแนนของผ ู้ต อบ 1 คน เป็น 1 แถว คะแนนแต่ละข้อลงต ามส ดมภ์ (Column) เมื่อครบ
จำนวนข้อแล้วเป็นคะแนนรวมของผู้ตอบแต่ละคนดังตัวอย่างในตารางที่ 14.10 จากนั้นสามารถคำนวณ
ITC ได้เลย
ตารางท ่ี 14.10 การแ จงคะแนนร ายคนแ ละร ายข ้อ (ผตู้ อบ 6 คน)
ผตู้ อบ ขอ้ 1 คะแนนของแตล่ ะข้อคำถาม ........ คะแนนรวม
ขอ้ 2 ข้อ 3 ข้อ 4 ข้อ 5
A 1 1 1 - - - 50
B 1 0 1 - - - 35
C 1 1 0 - - - 25
D 0 1 0 - - - 10
E 0 1 0 - - - 20
F 0 1 1 - - - 60
ITC .19 .09 .87 - - -
จากต ัวอย่าง ผลก ารคำนวณค่าความสัมพันธ์ได้ค่า r ดังนี้ ข้อ 1 ได้ r = .19 นี้ ข้อ 2 ได้ r = .09 นี้
ข้อ 3 ได้ r = .87
สำหรับกรณีที่เป็นคะแนนไม่ใช่ 0-1 สมมติว่าข ้อคำถามแ ต่ละข้อคะแนนเต็ม 3 เมื่อแจกแจงคะแนน
รายคนแ ละรายข้อแ ล้วคำนวณหาค่า ITC ดังต ัวอย่างตารางท ี่ 14.11
ลิขสทิ ธิ์ของมหาวิทยาลัยสโุ ขทัยธรรมาธิราช
