Page 281 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 281
การป ระเมินค ุณภาพของเครื่องมือ และก ิจกรรมแนะแนวและก ารป รึกษาเชิงจ ิตวิทยา 14-67
ตารางท ี่ 14.20 (ตอ่ )
ระดับการประเมิน
ดัชนกี ารประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย เหตผุ ล
ท่สี ดุ กลาง มาก
- มีสื่อ อุปกรณ์ ในการ
ฝึกอบรมที่สอดคล้องกับ ✓ วิทยากรแต่ละคนเป็นผู้เขียน
จุดมุ่งหมายของหลักสูตร เอกสารประกอบการบรรยาย
และการอนุรักษ์พลังงาน เอง หัวหน้าโครงการเป็นผู้พิจารณา
และผลิตแจกผู้เข้าอบรม คุณภาพ
- วิทยากรอบรมมีความรู้และ เป็นที่พอใจของสมาชิก
คุณสมบัติที่เหมาะสม
✓ ได้พิจารณาจากผู้มีความรู้
ประสบการณ์ที่เหมาะสมจาก
มหาวิทยาลัย และหน่วยงาน
เอกชน ซึ่งมีการเตรียมตัว และ
ถ่ายทอดได้เป็นที่พอใจของสมาชิก
หมายเหตุ ตารางที่ส มบูรณ์จ ะม ีครบ CIPP
4. สรปุ ผ ลการป ระเมนิ
“โครงการอบรมหลักสูตรการประหยัดและอนุรัษ์พลังงานในโรงงานอุตสาหกรรมสำหรับผู้ประกอบ
การโรงงานอ ตุ สาหกรรมข นาดย อ่ ม” สรปุ ผ ลก ารป ระเมนิ ไดใ้ นแ ตล่ ะอ งคป์ ระกอบข องก ารป ระเมนิ (ตาม CIPP)
และสามารถสรุปการประเมินในด้านของประสิทธิผลและประสิทธิภาพของโครงการ ซ่ึงในลักษณะหลังได้ผล
ดงั น้ี
(1) การประเมินประสิทธิผล โครงการมีประสิทธิผลดี กล่าวคือนอกจากมีหลักสูตรการฝึกอบรม
แลว้ ย งั มเี อกสารประกอบก ารฝ กึ อบรม 10 ใน 12 รายวชิ า ผูผ้ า่ นก ารฝ กึ อ บรม 10 ร่นุ จ ำนวน 1,043 คน แม้
บางจงั หวดั จะต ำ่ กว่าเป้าห มายแ ตโ่ ดยเฉลีย่ เปน็ ไปต ามเป้าหมาย คือจ ังหวัดล ะ 100-120 คน ผลสัมฤทธ์ิของผ ู้
เข้าอบรมตามก ารป ระเมนิ ของผูเ้ ขา้ อบรมอ ยใู่ นระดับดี มกี ารนำเอาค วามร ไู้ ปใชใ้ นห นว่ ยงานท ้ังในล กั ษณะการ
ถา่ ยทอดแ ก่ผู้อืน่ ทำแผนป รบั ปรงุ ก ารใชพ้ ลงั งานแ ละใชก้ ารป ฏิบตั ิงานในห น้าทรี่ ับผิดช อบ
(2) การป ระเมนิ ป ระสทิ ธิภาพ โครงการน ้ีมปี ระสทิ ธิภาพคอ่ นขา้ งด ี โดยเฉพาะในด า้ นข องการจ ัดการ
คอื จ ดั อ บรมไดถ้ งึ 10 รนุ่ ท วั่ ป ระเทศม ผี ผู้ า่ นก ารอ บรมถ งึ 1,043 คน โดยใชง้ บป ระมาณเพยี ง 2.66 ลา้ นบ าทเศษ
แมห้ ลกั สตู รจะผ า่ นการพัฒนาอยา่ งไมเ่ ป็นร ะบบ เนื้อหาไมส่ อดคลอ้ งก ับความต ้องการของผ ู้อ บรมในบ างเรื่อง
แตผ่ ลก ารป ระเมนิ ก แ็ สดงใหเ้ หน็ ว า่ ผ เู้ ขา้ ร บั ก ารอ บรมม ผี ลส มั ฤทธใิ์นร ะดบั ท นี่ า่ พ อใจ กระบวนการ อบรมสว่ น
ใหญเ่ ปน็ การบ รรยาย ผเู้ ขา้ อ บรมไดม้ โี อกาสป ฏบิ ตั นิ อ้ ย การป ระเมนิ ม คี วามเปน็ ร ะบบช ดั เจน เครอื่ งม อื ป ระเมนิ
น่าเชือ่ ถือ แต่ยังขาดการตดิ ตามหลังการอบรม กระบวนการงบประมาณยังมปี ระสทิ ธิภาพนอ้ ย งบประมาณที่
ตง้ั ไว้แตกต่างจ ากท เี่ปน็ จริงม าก
ลขิ สิทธิข์ องมหาวิทยาลยั สโุ ขทัยธรรมาธริ าช
