Page 231 - สังคมโลก
P. 231

องค์การ​ระหว่าง​ประเทศ 8-37

แห่ง​สหประชาชาติ (United Nations International Children’s Emergency Fund: UNICEF) เพื่อ​ช่วย​เหลือ​
เด็กท​ ี่​อยู่​ในด​ ินแ​ ดน​ภัยพ​ ิบัติจ​ าก​สงคราม ต่อม​ า​ได้​ขยาย​ความ​ช่วยเ​หลือ​ใน​ด้าน​สุข​อนามัย​อื่นๆ อีก ​เช่น การฉ​ ีด​วัคซีน​
รักษา​โรค เป็นต้น

       ปัญหา​ด้าน​ส่ิง​แวดล้อม สหประชาชาติ​หัน​มา​ให้​ความ​สนใจ​เรื่อง​สิ่ง​แวดล้อม​โดย​จัด​ให้​มี​การ​ประชุม​ว่า​ด้วย​
สิ่ง​แวดล้อมข​ อง​มนุษย์ (United Nations Conference on the Human Rights Environment: UNCHE) ใน​ปี
1972 ซึ่ง​เป็น​จุด​เริ่ม​ต้น​ของ​การ​จัด​ตั้ง​โครงการ​สิ่ง​แวดล้อม​แห่ง​สหประชาชาติ โดย​มี​วัตถุประสงค์​หลัก​เพื่อ​ประเมิน​
สถานการณ์​และ​ทิศทาง​ของ​สิ่ง​แวดล้อม​ทั้ง​ใน​ระดับ​ชาติ​และ​ระดับ​นานาชาติ ตลอด​จน​เสริม​สร้าง​ความ​เข้ม​แข็ง​ด้าน
ก​ ารจ​ ัดการ​สิ่งแ​ วดล้อม และก​ ารอ​ ำนวย​ความส​ ะดวก​ในก​ ารถ่ายทอด​เทคโนโลยีแ​ ละค​ วามร​ ู้เ​พื่อก​ ารพ​ ัฒนาท​ ี่ย​ ั่งยืน และ​
ต่อม​ าม​ ก​ี ารป​ ระชุมส​ หประชาชาตว​ิ ่าด​ ว้ ยส​ ิ่งแ​ วดล้อมแ​ ละก​ ารพ​ ฒั นา (United Nations Conference on Environment
and Development: UNCED) หรือ​การป​ ระชุมสุดยอด​ว่าด​ ้วยส​ ิ่งแ​ วดล้อม (Earth Summit หรือ Rio Summit) ใน​
ปี 1992 เพื่อก​ ำหนดย​ ุทธศาสตร์ว​ ่า​ด้วยส​ ิ่งแ​ วดล้อมแ​ ละก​ ารพ​ ัฒนา ซึ่ง​นับ​เป็นการป​ ระชุมค​ รั้งแ​ รกท​ ี่ไ​ด้​กำหนดแ​ นวทาง​
การ​แก้​ปัญหา​สิ่ง​แวดล้อม​ที่​จะ​ต้อง​ดำเนิน​การ​พัฒนา​ให้​ครอบคลุม​ทั้ง 3 ด้าน​ของ​การ​พัฒนา​ที่​ยั่งยืน คือ ด้าน​สังคม
เศรษฐกิจ และ​สิ่ง​แวดล้อม โดย​มี​แผน​ปฏิบัติ​การ Agenda 21 เป็น​แผน​แม่บท​ของ​โลก​ใน​การ​ดำเนิน​การส่ง​เสริม​
พัฒนา​ที่​ยั่งยืน​ทั้ง​ด้าน​เศรษฐกิจ สังคม​และ​สิ่ง​แวดล้อม ต่อ​มา​ใน​ปี 1997 ที่​ประชุม​ใน​กรอบ​อนุสัญญาสหประชาชาติ​
ว่า​ด้วย​การ​เปลี่ยนแปลง​สภาพ​ภูมิ​อากาศ (United Nations Framework Convention on Climate Change:
UNFCCC) ที่​เมือง​เกีย​ว​โต ประเทศ​ญี่ปุ่น ให้การ​รับรอง​พิธี​สาร​เกีย​ว​โต (Kyoto Protocol) โดย​มี​วัตถุประสงค์​
เพื่อ​ให้​รัฐ​ภาคี​ลด​การ​ปล่อย​ก๊าซ​เรือน​กระจก และ​ใน​ปี 2002 มี​การ​จัดการ​ประชุมสุดยอด​ว่า​ด้วย​การ​พัฒนา​ที่​
ยั่งยืน (World Summit on Sustainable Development: WSSD) ที่​เมืองโ​จฮันเนสเ​บิร์ก สาธารณรัฐแ​ อฟริกาใต้
เพื่อเ​ป็นการท​ บทวนค​ วามค​ ืบ​หน้า​และ​ร่วม​กันห​ า​กลไก​เพื่อ​ให้​บรรลุ​วัตถุประสงค์ข​ อง​แผน​ปฏิบัติ​การ Agenda 21

       ด้าน​การ​ส่ง​เสริม​ด้าน​วัฒนธรรม สหประชาชาติ​ได้​ให้​ความ​สำคัญ​ใน​การ​สร้าง​ความ​ร่วม​มือ​ด้าน​วัฒนธรรม
การ​ศึกษา วิทยาศาสตร์​และ​เทคโนโลยี ภาย​ใต้​การ​ดูแล​ของ​องค์การ​การ​ศึกษา วิทยาศาสตร์​และ​วัฒนธรรม​แห่ง​
สหประชาชาติ (United Nations Educational Scientific and Cultural Organisation: UNESCO) ซึ่ง​เป็นท​ บวง​
การช​ ำนัญพ​ ิเศษท​ ีม่​ ุ่งเ​น้นก​ ารส​ ่งเ​สริมส​ ันติภาพด้วยก​ ารส​ ่งเ​สริมค​ วามร​ ่วมม​ ือข​ องน​ านาชาติ ด้านก​ ารศ​ ึกษา วิทยาศาสตร์
และ​วัฒนธรรม รวม​ถึง​การ​เชิด​ชู​บุคคล​ที่​อุทิศ​ตน​ด้าน​วัฒนธรรม และ​อนุรักษ์​โบราณ​สถาน​ที่​สำคัญ​ของ​โลก เพื่อ​ให้​
ทั่ว​โลก​เคารพใ​น​ความ​ยุติธรรม กฎหมาย สิทธิ และ​เสรีภาพ ที่ม​ นุษย์​พึง​มี โดย​ไม่​ถือเ​ชื้อ​ชาติ เพศ ภาษา หรือศ​ าสนา

  กิจกรรม 8.2.2
         บทบาท​ของอ​ งคก์ ารร​ ะหวา่ ง​ประเทศ​ม​กี ​่ีดา้ น อะไร​บ้าง

  แนวตอบก​ จิ กรรม 8.2.2
         มี 3 ด้าน คือ ด้าน​การเมือง เศรษฐกจิ และส​ งั คม

                              ลิขสิทธ์ขิ องมหาวทิ ยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธริ าช
   226   227   228   229   230   231   232   233   234   235   236