Page 36 - แนวคิดทางการแนะแนวและทฤษฎีการปรึกษาเชิงจิตวิทยา หน่วยที่ 1
P. 36
1-26 แนวคิดทางการแนะแนวและทฤษฎีการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
จุดเน้นของการจัดการศึกษาดังกล่าวสอดคล้องกับปรัชญาและหลักการของการแนะแนวในข้อที่
ให้ความสำ�คัญกับบุคคลทุกคน แสดงถึงการเห็นคุณค่าศักดิ์ศรีแห่งความเป็นคนของทุกคน และข้อที่มุ่ง
ส่งเสริมบุคคลทุกคนในทุกด้านอย่างเต็มศักยภาพ เมื่อการจัดการศึกษาสอดคล้องกับปรัชญาและหลักการ
แนะแนวดังนี้ ก็แสดงให้เห็นว่าการแนะแนวจะเป็นองค์ประกอบหนึ่งหรือเป็นกิจกรรมสำ�คัญประเภทหนึ่งที่
สามารถช่วยให้การจัดการศึกษาบรรลุผลตามต้องการได้
มาตรา 10 การจัดการศึกษาต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการรับการศึกษาขั้นพื้น
ฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปีที่รัฐต้องจัดให้อย่างทั่วถึง และมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย
มาตรา 17 ใหม้ กี ารศกึ ษาภาคบงั คบั จ�ำ นวนเกา้ ปี โดยใหเ้ ดก็ ซึง่ มอี ายยุ า่ งเขา้ ปที ีเ่ จด็ เขา้ เรยี นในสถาน
ศึกษาขั้นพื้นฐาน จนอายุย่างเข้าปีที่สิบหก
ผลจากทัง้ สองมาตรานี้ จะท�ำ ใหม้ ีเยาวชนอยูใ่ นระบบการศึกษาเป็นจำ�นวนมากขึ้น และในอนาคตจะ
มีผู้สำ�เร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษามากขึ้น และจบระดับปริญญาในจำ�นวนที่มากขึ้น กระบวนการศึกษา
ในโรงเรียน ในมหาวิทยาลัย เยาวชนต้องปรับตัวทั้งด้านการศึกษา และด้านส่วนตัว สังคม เยาวชน ต้อง
เตรียมตนเข้าสู่งานอาชีพ และเมื่อจบแล้วส่วนหนึ่งจะเข้าทำ�งานอาชีพ แต่ส่วนหนึ่งจะเป็นเยาวชนว่างงานเป็น
บัณฑิตว่างงาน ปัญหาทั้งส่วนตัวและสังคมจะตามมา การแนะแนวจึงมีความจำ�เป็นต้องเข้ามามีบทบาทมาก
ขึ้นตั้งแต่ระดับการศึกษาพื้นฐาน ระดับอุดมศึกษา และในสังคม เพื่อให้การปรึกษาแก่เยาวชน บัณฑิตที่ว่าง
งาน หรือผู้อยู่ในอาชีพต่างๆ
อาจกล่าวโดยสรุปได้ว่า การจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไข
เพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 มีความต้องการงานแนะแนวเพื่อ
1) ช่วยส่งเสริมการศึกษาให้สามารถพัฒนาบุคคลให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี
2) ช่วยให้บริการปรึกษาแก่บุคคลในการศึกษาตลอดชีวิต
3) ช่วยบุคคลทั่วไปและผู้ด้อยโอกาสให้ได้ใช้สิทธิ์และโอกาสของตนอย่างเต็มที่
4) ช่วยให้ทุกคนได้รับการส่งเสริมพัฒนาตามศักยภาพในฐานะที่ทุกคนมีคุณค่าและมีศักดิ์ศรี
5) ช่วยบุคคลทั้งที่อยู่ในระบบการศึกษาที่ยาวนานขึ้น บุคคลที่เมื่อจบแล้วออกไปทำ�งานหรืออยู่ใน
ภาวะว่างงาน ให้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ แก้ปัญหาที่ประสบและปรับตัวได้
3. งานแนะแนวตามกฎกระทรวงว่าด้วยกำ�หนดหลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขในการจัด
ระบบงานและกิจกรรมในการแนะแนวให้คำ�ปรึกษาและฝึกอบรมแก่นักเรียน นักศึกษา และ
ผู้ปกครอง พ.ศ. 2548
ด้วยเหตุผลในการประกาศใช้กฎกระทรวงฉบบั นี้ คือ โดยที่มาตรา 63 แหง่ พระราชบัญญตั ิคุม้ ครอง
เด็ก พ.ศ. 2546 บัญญัติให้โรงเรียนและสถานศึกษาต้องจัดให้มีระบบงานและกิจกรรมในการแนะแนวให้
ค�ำ ปรกึ ษาและฝึกอบรมแกน่ ักเรยี น นกั ศึกษา และผู้ปกครอง เพือ่ ส่งเสริมความประพฤติทีเ่ หมาะสมความรบั
