Page 51 - การวิจัยการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 10

เทคนิควิธีและเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล 10-41

(6) การเจริญเติบโต: จำ�นวนข้าราชการในกรม และจำ�นวนกองที่เพิ่มขึ้นในช่วง พ.ศ. 2521
ถึง พ.ศ. 2531

5. วิธีการและเครื่องมือที่ใช้ ใช้วิธีการสัมภาษณ์และแบบสอบถามรวมทั้งการวิเคราะห์เอกสารของ
หน่วยงาน การรวบรวมข้อมูลจากแหล่งปฐมภูมิใช้การวิจัยเชิงสำ�รวจภาคตัดขวาง (ใช้แบบสอบถามและการ
สัมภาษณ์) ส่วนการรวบรวมข้อมูลทุติยภูมิใช้การวิเคราะห์แผนปฏิบัติการประจำ�ปี รายงานผลการปฏิบัติงาน
ของกรม บันทึกเอกสาร ข้อมูลสถิติของกรมต่าง ๆ ตลอดจนแผนภูมิโครงสร้างองค์การ เป็นต้น

6. ประเภทเครื่องมือและตัวแปรที่วัด

ตัวแปร ประเภทเครื่องมือ (มาตรวัด)

6.1 ประสิทธิผลขององค์การ มาตรวัด 28 ข้อ ประกอบด้วย

ก. มาตรวดั ประสทิ ธผิ ลภายในหนว่ ยงานราชการ 8 ขอ้

ข. มาตรวัดประสิทธิผลการใช้งบประมาณของ

หน่วยงานราชการ 20 ข้อ

6.2 ปัจจัยลักษณะองค์การ

6.2.1 โครงสร้างองค์การ มาตรวัดโครงสร้างองค์การหน่วยงานราชการไทย 15 ข้อ

ประกอบด้วย

ก. ความซับซ้อน 6 ข้อ

ข. ความเป็นทางการ 4 ข้อ

ค. การรวมอำ�นาจ 5 ข้อ

6.2.2 การจัดรูปแบบองค์การ มาตรวัดลักษณะการจัดรูปแบบองค์การ 5 ข้อ

6.2.3 กลยุทธ์ทางการบริหาร มาตรวัดกลยุทธ์ทางการบริหาร 19 ข้อ ประกอบด้วย

ก. เทคโนโลยีในการตัดสินใจ 2 ข้อ

ข. การบริหารความไม่แน่นอน 8 ข้อ

ค. การบริหารการเปลี่ยนแปลง 2 ข้อ

ง. การบริหารความขัดแย้ง 3 ข้อ

จ. วัฒนธรรมองค์การ 2 ข้อ

ฉ. ความเจริญเติบโต 2 ข้อ
7. การตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ (มาตรวัด)
7.1 ความตรงของเครื่องมือ (validity) เครื่องมือทุกฉบับใช้การวิเคราะห์ความตรง ตามเนื้อหา และ

ตามโครงสร้าง ในการวิเคราะห์ความตรงตามเนื้อหานักวิจัยได้ทบทวนทฤษฎีที่เกี่ยวข้องแล้วกำ�หนดเกณฑ์

ที่จะวัดแนวคิดแต่ละเรื่อง แล้วจึงตรวจสอบความตรงตามโครงสร้างของเครื่องมือโดยให้ผู้ทรงคุณวุฒิด้าน

ทฤษฎีองค์การสองท่านเป็นผู้ประเมินเกณฑ์ แล้วจึงเลือกเฉพาะเกณฑ์ที่ผู้เชี่ยวชาญเลือกตรงกันมาเป็นแนว

ในการสร้างข้อคำ�ถาม หลังจากนั้นจึงให้ผู้เชี่ยวชาญอีกคณะหนึ่งเป็นผู้ประเมินเครื่องมือทุกฉบับที่สร้างเสร็จ

เรียบร้อยอีกครั้งก่อนการทดลองใช้

7.2 ความเที่ยงของเครื่องมือ (reliability) เครื่องมือทุกฉบับวิเคราะห์ค่าความเที่ยงโดยวิธี

สัมประสิทธิ์แอลฟ่า ได้ผลดังนี้