Page 26 - การวิจัยและสถิติทางการศึกษา หน่วยที่ 6
P. 26
6-16 การวิจัยและสถิติทางการศึกษา
2.5 ถามให้เฉพาะเจาะจง ไม่ค ลุมเครือ เครื่องมือวัดที่ดีควรจะถามให้เฉพาะเจาะจง มีความ
ชัดเจน ที่ผู้ถามและผู้ตอบจะมีความเข้าใจความหมายของคำ�ถามตรงกัน ไม่ใช้คำ�ถามที่จะทำ�ให้ผู้ตอบเกิด
ความส ับสน หรือคลุมเครือ เช่น ใช้ค ำ�ถามปฏิเสธซ ้อนป ฏิเสธ เป็นต้น
หลังจ ากศ ึกษาเนื้อหาส าระเรื่องท ี่ 6.1.3 แล้ว โปรดป ฏิบัติก ิจกรรม 6.1.3
ในแ นวก ารศ ึกษาห น่วยที่ 6 ตอนที่ 6.1 เรื่องที่ 6.1.3
