Page 21 - การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 21
การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 7-11
10) การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นการส่งเสริมการทำ�งานเป็นทีมและสร้างความ
สัมพันธ์อันดีระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน ผู้เรียนกับผู้สอน
11) การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นการส่งเสริมงานประชาสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษา
กับหน่วยงานต่างๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา
12) การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นการส่งเสริมความร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับ
ชุมชน ผู้ปกครองและหน่วยงานอื่นให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
ดังนั้น การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมีความสำ�คัญที่ทำ�ให้ผู้เรียนได้พัฒนาความสามารถของ
ตนเองโดยสร้างเสริมประสบการณ์จากการเรียนรู้ในการเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรม ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม
และค่านิยมที่พึงประสงค์ รับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และสังคมรวมทั้งส่งเสริมความร่วมมือระหว่าง
สถานศึกษากับชุมชน ผู้ปกครอง และหน่วยงานอื่นให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
เร่ืองที่ 7.1.2 ขอบเขตการบรหิ ารกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน
กระทรวงศึกษาธิการ (2551: 4) กำ�หนดขอบเขตกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนไว้เป็น 3 กิจกรรมดังต่อไปนี้
1. กิจกรรมแนะแนว
กจิ กรรมแนะแนวเปน็ กจิ กรรมทีส่ ง่ เสรมิ และพฒั นาผูเ้ รยี นใหร้ ูจ้ กั ตนเอง รูร้ กั ษส์ ิง่ แวดลอ้ ม สามารถ
คดิ ตดั สนิ ใจ คดิ แกป้ ญั หา ก�ำ หนดเปา้ หมาย วางแผนชวี ติ ทัง้ ดา้ นการเรยี นและอาชพี สามารถปรบั ตนไดอ้ ยา่ ง
เหมาะสม นอกจากนี้ ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียน ทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้คำ�ปรึกษาแก่
ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน
2. กิจกรรมนกั เรียน
กจิ กรรมนกั เรยี นเปน็ กจิ กรรมทม่ี งุ่ พฒั นาความมรี ะเบยี บวนิ ยั ความเปน็ ผนู้ �ำ ผตู้ ามทดี่ ี ความรบั ผดิ ชอบ
การทำ�งานร่วมกัน การรู้จักแก้ปัญหา การตัดสินใจที่เหมาะสม ความมีเหตุผล การช่วยเหลือแบ่งปัน
เอื้ออาทรและสมานฉันท์ โดยจัดให้สอดคล้องกับความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียน
ให้ได้ปฏิบัติด้วยตนเองในทุกขั้นตอน ได้แก่ การศึกษาวิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติตามแผนประเมินและ
