Page 25 - การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 25
การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 7-15
เร่อื งที่ 7.1.3 การจดั องค์กรในการบรหิ ารกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน
การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนจะต้องมีอยู่ในโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ซึ่ง
สถานศึกษามีระบบบริหารทั้งทางด้านวิชาการ งบประมาณ บุคคล และการบริหารงานทั่วไป โดยยึดหลัก
การบริหารอย่างมีส่วนร่วมให้ ครู บุคลากร ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานทั้งภาครัฐ และเอกชนเข้ามามีส่วน
ร่วมในการพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องตามความต้องการของผู้เรียนและชุมชน ซึ่งโครงสร้างอาจแตกต่าง
กันตามลักษณะและขนาดของสถานศึกษา การจัดองค์กรในการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของแต่ละ
สถานศึกษาย่อมแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวัย เพศ อายุ ระดับชั้นของผู้เรียน และสิ่งแวดล้อมของสถานศึกษา
แต่สิ่งที่จะต้องคำ�นึงถึงเหมือนกันในการจัดองค์กรขึ้นอยู่กับองค์ประกอบ 4 องค์ประกอบคือ 1) งาน 2) คน
3) โครงสร้างการดำ�เนินงาน และ 4) การควบคุมติดตามงาน ในสถานศึกษาแต่ละแห่งผู้บริหารสถานศึกษา
อาจมอบหมายให้รองผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้ดูแลรับผิดชอบร่วมกับคณะครู บุคลากร ซึ่งจะแตกต่างกัน
ตามภารกิจและขนาดของสถานศึกษา ดังนั้น สถานศึกษาจะต้องมีโครงสร้างการจัดองค์กรในการบริหาร
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนดังแสดงในภาพที่ 7.3
ผู้อำ�นวยการโรงเรียน
รองผู้อำ�นวยการฝ่ายวิชาการ/ฝ่ายอื่น
คณะกรรมการดำ�เนินงาน
หัวหน้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
กิจกรรม กิจกรรม กิจกรรมเพื่อสังคมและ
แนะแนว นักเรียน สาธารณประโยชน์
ภาพท่ี 7.3 โครงสรา้ งการบรหิ ารงานกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น
