Page 22 - การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 22
7-12 การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา
ปรบั ปรงุ การท�ำ งาน เนน้ การท�ำ งานรว่ มกนั เปน็ กลุม่ ตามความเหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั วฒุ ภิ าวะของผูเ้ รยี น
และบริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น กิจกรรมนักเรียนประกอบด้วย
2.1 กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บำ�เพ็ญประโยชน์และนักศึกษาวิชาทหาร
2.2 กิจกรรมชุมนุม ชมรม
ซึ่งนักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นจะต้องเข้าร่วมกิจกรรมทั้งในข้อ 2.1 และ 2.2
สำ�หรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสามารถเลือกเข้าร่วมกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งในข้อ 2.1 หรือ 2.2
3. กิจกรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบำ�เพ็ญตนให้เป็น
ประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และท้องถิ่น ตามความสนใจในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบ
ความดงี าม ความเสยี สละตอ่ สงั คมและการมจี ติ สาธารณะ เชน่ กจิ กรรมอาสาพฒั นาตา่ งๆ กจิ กรรมสรา้ งสรรค์
สังคม
กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี นตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ทัง้ 3 ลกั ษณะ
มีความสัมพันธ์เชื่อมโยงกัน ดังแผนภาพที่ 7.1
กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน
- ก ิจกรรมลูกเสือเนตรนารี
เป้าหมาย
สมรรถนะ ผู้บำ�เพ็ญประโยชน์และ
และคุณลักษณะ นักศึกษาวิชาทหาร
ที่พึงประสงค์ - กิจกรรมชุมนุม ชมรม
กิจกรรมเพ่ือสงั คมและ
สาธารณประโยชน์
ภาพท่ี 7.1 ความสัมพนั ธเ์ ชือ่ มโยงของกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี นตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน
พุทธศักราช 2551
ที่มา: ก ระทรวงศึกษาธิการ (2552) แนวการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษาพุทธศักราช 2551 หน้า 4
