Page 24 - การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 24
7-14 การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา
ด้านการศึกษา กิจกรรมแนะแนว - กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี
- กิจกรรมยุวกาชาด
ด้านการงานและอาชีพ กจิ กรรมนักเรยี น - กิจกรรมผู้บำ�เพ็ญประโยชน์
ด้านชีวิตและสังคม เป้าหมาย - กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร
กิจกรรมเพอื่ สังคมและ สมรรถนะ - กิจกรรมชุมนุม
สาธารณประโยชน์ และคุณลักษณะ
ที่พึงประสงค์
- กิจกรรมนอก
ภาพท่ี 7.2 ขอบข่ายการจดั กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551
ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการ (2552) แนวการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษาพุทธศักราช 2551 หน้า 6
สรุปได้ว่าขอบเขตการบริหารกิจกรรมพัฒนานักเรียนเป็นการบริหารงานกิจกรรมนักเรียนที่ส่งเสริม
พัฒนาการด้านต่างๆ ทั้งทางด้านวิชาการ ด้านสังคม อารมณ์ บุคลิกภาพ เพื่อให้นักเรียนได้ใช้ความรู้ ความ
สามารถที่มีอยู่ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม เช่น การจัดกิจกรรมบริการและสวัสดิการ การจัด
กิจกรรมแนะแนว การจัดกิจกรรมชุมนุมต่างๆ การจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นต้น
ซึ่งกิจกรรมเหล่านี้จะต้องมีอาจารย์ที่ปรึกษาดูแลอย่างใกล้ชิด และได้รับการสนับสนุนจากสถานศึกษา
ในเอกสารนี้จะขออธิบายถึงกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
2551 ของกระทรวงศึกษาธิการที่สถานศึกษาต้องจัดกิจกรรมให้ครบทั้ง 3 ลักษณะ คือ กิจกรรมแนะแนว
กิจกรรมนกั เรียนและกจิ กรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ โดยเนือ้ หารายละเอียดจะกลา่ วในเรื่องตอ่ ไป
