Page 29 - การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 29
การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 7-19
ตอนที่ 7.2
กจิ กรรมแนะแนว
โปรดอ่านแผนการสอนประจำ�ตอนที่ 7.2 แลว้ จึงศึกษาเน้ือหาสาระ พร้อมปฏิบตั ิกจิ กรรมตามทกี่ �ำ หนด
หวั เร่ือง
เรื่องที่ 7.2.1 ความหมาย ความสำ�คัญ และขอบเขตของกิจกรรมแนะแนว
เรื่องที่ 7.2.2 หลักการและแนวทางในการจัดกิจกรรมแนะแนว
เรื่องที่ 7.2.3 บทบาทของผู้บริหารกับการจัดกิจกรรมแนะแนว
แนวคิด
1. กิจกรรมแนะแนวเป็นกิจกรรมที่จัดอย่างเป็นระบบมีวิธีการที่หลากหลายในการพัฒนา
ผู้เรียนทั้งด้านร่างกายจิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม การปรับตัวและดำ�รงชีวิตได้
อย่างมีความสุข รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น พึ่งตนเองได้ มีทักษะในการเลือก
แนวทางการศึกษา การงานอาชีพ ชีวิตและสังคม มีสุขภาพจิตที่ดี และมีจิตสำ�นึกในการ
ทำ�ประโยชน์ต่อครอบครัว สังคม และประเทศชาติ กิจกรรมแนะแนวมีความสำ�คัญต่อ
นักเรียน ครอบครัวและโรงเรียน
2. ขอบเขตการจัดกิจกรรมการแนะแนวเพื่อพัฒนาผู้เรียนได้แก่ด้านการศึกษา ด้านการงาน
และอาชีพ ด้านชีวิตและสังคม โดยกำ�หนดเป็นภารกิจของงานแนะแนวไว้ดังนี้คือ การ
รวบรวมข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล การบริการสนเทศ การบริการให้คำ�ปรึกษา การ
บริการจัดวางตัวบุคคล และการติดตามและประเมินผล
3. ห ลักการจัดกิจกรรมแนะแนวเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้
ที่นำ�ไปสู่สมรรถนะที่สำ�คัญ 5 ประการ ได้แก่ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถ
ในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต และความ
สามารถในการใช้เทคโนโลยี และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ได้แก่ รักชาติ
ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำ�งาน
รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ
