Page 34 - การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 34
7-24 การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา
3) ช่วยลดความขัดแย้งในโรงเรียนระหว่างนักเรียน ครู ผู้ปกครอง เนื่องจากนักเรียนมี
วุฒิภาวะที่ดี มีความประพฤติเหมาะสม
สรุปได้วา่ กิจกรรมแนะแนวมคี วามส�ำ คญั ต่อนกั เรียน โรงเรยี น ผู้ปกครองและการศกึ ษา เพราะงาน
แนะแนวจัดขึ้นเพื่อส่งเสริม ป้องกันปัญหาของนักเรียนทุกด้าน ทั้งเป็นรายบุคคลและรายกลุ่ม และเป็นการ
ช่วยให้ผู้ปกครองได้รู้จักและเข้าใจนักเรียนมากขึ้น
4. ภารกิจของกิจกรรมแนะแนว สถานศึกษาควรมีภารกิจในการบริการกิจกรรมแนะแนว ดังนี้
(กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ 2545: 6)
1) บริการศึกษาและรวบรวมข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล (individual inventory
service) เปน็ บรกิ ารทีส่ บื หาขอ้ มลู เกีย่ วกบั นกั เรยี นแตล่ ะคน เพือ่ ตอ้ งการทราบรายละเอยี ดตา่ งๆ เชน่ ประวตั ิ
ส่วนตัว ภูมิหลัง อุปนิสัย บุคลิกภาพ ระดับสติปัญญา ความสนใจความสามารถ ความถนัดตามธรรมชาติ
ความเป็นอยู่ทางบ้าน อาชีพของบิดามารดาหรือผู้ปกครอง ทั้งนี้เพื่อจะให้ครูและผู้เกี่ยวข้องในการให้
การแนะแนวได้รู้จักนักเรียนแต่ละคนได้ดียิ่งขึ้น ในการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวนักเรียน สามารถหาได้
หลายวิธี นับตั้งแต่การสังเกตการสัมภาษณ์ การเขียนเรียงความ การเขียนอัตชีวประวัติ การใช้แบบสอบถาม
การใช้แบบทดสอบ การเยี่ยมบ้าน การทำ�สังคมมิติ เป็นต้น
2) บริการสนเทศ (information service) เป็นการบริการที่ให้ความรู้หรือข่าวสารต่างๆ
แก่นักเรียน ได้แก่ ข่าวสารเกี่ยวกับการศึกษา ข่าวสารเกี่ยวกับอาชีพ และข่าวสารเกี่ยวกับสังคม ซึ่งโรงเรียน
ควรจะหาวิธีให้ข่าวสาร ความรู้หรือข้อเท็จจริงต่างๆ แก่นักเรียน อาจเป็นข่าวเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ ในท้องถิ่น
เปน็ ตน้ ซึง่ วธิ กี ารใหค้ วามรูห้ รอื ขา่ วสารแกน่ กั เรยี นกระท�ำ ไดห้ ลายวธิ ใี นรปู ของการจดั ปฐมนเิ ทศ ปจั ฉมิ นเิ ทศ
จัดป้ายสนเทศ จัดเชิญวิทยากรมาบรรยาย จัดอภิปราย จัดนิทรรศการ จัดทัศนศึกษา จัดฉายภาพยนตร์
จัดฉายภาพนิ่ง ฯลฯ
3) บริการให้คำ�ปรึกษา (counseling service) เป็นกระบวนการช่วยเหลือบุคคลที่มี
ปัญหาหรือมีความคับข้องใจ ให้สามารถตัดสินใจได้ และปรับตัวได้ดีขึ้น บริการนี้ถือว่าเป็นหัวใจของบริการ
แนะแนว กลา่ วคอื ครปู ระจ�ำ ชัน้ หรอื ครแู นะแนวตอ้ งพบกบั นกั เรยี นเปน็ รายบคุ คล หรอื เปน็ กลุม่ แลว้ แตค่ วาม
เหมาะสม เพื่อช่วยเหลือในด้านปัญหาส่วนตัวและปัญหาทางการเรียน
4) บริการจัดวางตัวบุคคล (placement service) งานป้องกัน ส่งเสริม พัฒนาช่วยเหลือ
เปน็ การบรกิ ารทีจ่ ดั ขึน้ เพือ่ ใหเ้ ดก็ ไดร้ บั ประสบการณห์ รอื ความชว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสมทัง้ ในดา้ นการศกึ ษา ดา้ น
อาชพี และการปรบั ตนในสงั คม บรกิ ารทีโ่ รงเรยี นควรจดั ไดแ้ กก่ จิ กรรมทีส่ นองความถนดั ความสามารถหรอื
ความสนใจ จัดหางานให้ทำ� จัดหาทุนการศึกษาและจัดหาทุนอาหารกลางวันให้แก่นักเรียน เป็นต้น
5) บริการติดตามและประเมินผล (follow-up service) เป็นบริการที่จัดขึ้น เพื่อติดตาม
ผล และให้การช่วยเหลือเพิ่มเติมแก่นักเรียนที่ได้รับความช่วยเหลือจากการแนะแนวไปแล้วว่าได้ผลมาก
น้อยเพียงไร นักเรียนช่วยตัวเองได้แค่ไหน ทั้งนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนไปแล้วไม่ว่าจะออกกลางคัน หรือ
เรียนจบหลักสูตร หรือกำ�ลังเรียนอยู่ และยังเป็นบริการที่จัดขึ้น เพื่อประโยชน์ในการประเมินผลของ
การดำ�เนินงานแนะแนวอีกด้วย ว่ามีสิ่งใดบ้างควรปรับปรุงแก้ไขซึ่งอาจทำ�ได้ด้วยการสัมภาษณ์ หรือ
