Page 47 - การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หน่วยที่ 10
P. 47
การวิจัยเชิงทดลองในก ารศึกษานอกระบบและก ารศ ึกษาต ามอ ัธยาศัย 10-37
ขอ้ ดขี องแบบก ารว ิจัย
1) มกี ารว ดั ก อ่ นก ารท ดลองท �ำ ใหท้ ราบข อ้ มลู พ ืน้ ฐ านข องก ลุม่ ท ดลองแ ละก ลุม่ ค วบคมุ และส ามารถ
เปรียบเทียบความเปลี่ยนแปลงในต ัวแปรตามได้ช ัดเจนขึ้น
2) ถ้ามีการเลือกตัวอย่างในกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมให้มีคุณลักษณะใกล้เคียงกันหรือให้
เหมือนก ันมากที่สุด เช่น ใช้วิธีจ ับคู่ การส รุปเชิงเหตุผลจะท ำ�ได้มากข ึ้น
จุดอ่อนขอ งแบบก ารวจิ ัย
1) อาจม ีค วามลำ�เอียงในการเลือกตัวอย่าง เนื่องจากน ักวิจัยไม่มีการส ุ่มตัวอย่างที่ส มบูรณ์ โอกาส
ที่กลุ่มทดลองและกลุ่มค วบคุมจะแตกต ่างกันต ั้งแต่เริ่มต้นนั้นเป็นไปได้มาก มีผลกระทบต ่อก ารส รุปเปรียบ
เทียบผลการทดลองในเชิงเหตุผล
2) ปฏสิ ัมพันธร์ ะหว่างก ารว ัดก ่อนก ารท ดลองก บั ก ารใหส้ ิง่ ท ดลอง การว ัดก ่อนก ารท ดลองอ าจท �ำ ให้
ผูไ้ดร้ บั ก ารท ดลองต ืน่ ต วั มคี วามส นใจในเรื่องท ที่ ดลองม ากกวา่ ท ีเ่ ปน็ อ ยูต่ ามป กติ ซึ่งม ผี ลกร ะท บต อ่ ก ารส รุป
อ้างอิงไปย ังประชากรได้
แบบท ่ี 5 การศ กึ ษาแ บบกลุม่ เดียว วดั ห ลายคร้งั แ บบอนุกรมเวลา (time series design)
แบบการวิจัยน ี้ค ล้ายกับรูปแ บบที่ 2 ต่างก ันท ี่ม ีการว ัดก ่อนการทดลอง และห ลังก ารทดล องหลายๆ
ครั้ง เป็นร ะยะๆ โดยใช้เครื่องม ือชนิดเดียวกัน เป็นการศึกษาผ ลของก ารทดลอง ตลอดจนการเปลี่ยนแปลง
ที่เกิดข ึ้นเพื่อให้เห็นแ นวโน้มข องก ารเปลี่ยนแปลง รูปแ บบก ารว ิจัยแสดงได้ดังนี้
ทดสอบกอ่ น ทดสอบหลงั
กล่มุ ทดลอง O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8
วิธีการท ดลอง
1) เลือกก ลุ่มตัวอย่างจ ำ�นวน 1 กลุ่มเข้าสู่การท ดลอง โดยไม่ใช้การส ุ่มท ี่สมบูรณ์
2) ทดสอบห รือส ังเกตค ่าข องต ัวแปรต ามก ่อนก ารท ดล องห ลายๆ ครั้ง เป็นร ะย ะๆ การว ัดแ ต่ละค รั้ง
ควรมีร ะยะห่างช่วงเวลาเท่ากัน
3) ให้ส ิ่งทดลองก ับก ลุ่มตัวอย่าง
4) ทดสอบห รือส ังเกตค ่าข องต ัวแปรต ามห ลังก ารท ดล องห ลายๆ ครั้ง เป็นร ะย ะๆ การว ัดแ ต่ละค รั้ง
ควรม ีระยะห่างช ่วงเวลาเท่าก ัน
5) วิเคราะห์ข้อมูลโดยทำ�การเปรียบเทียบผลการทดสอบก่อนและหลังการทดลอง โดยใช้การ
วิเคราะหค์ ะแนน ถ้าห ากข ้อมูลม จี ำ�นวนม ากแ ละล ักษณะข องข ้อมูลเป็นแ บบต ่อเนื่อง ควรใชก้ ารว ิเคราะหแ์ บบ
อนุกรมเวลา (time series analysis) แต่ถ ้าข ้อมูลม ีไม่มาก มักนิยมใช้การส ร้างกราฟเส้น เข้ามาช ่วยเพื่อดู
กOบาน5รเเโสปด้นลยกี่ยใรชนา้สแฟถปิตลิ งtข-tอeงsแtตfo่ลrะจdุดepบeนnเสd้นenก tราsฟamจpากleน โั้นดนยักทวำ�ิจคัยวตบ้อคงู่ไทปำ�กกับากรเาปรรพียิจบาเรทณียาบแคนะวแโนน้มนขระอหงจวุด่างแ ตO่ล4ะกจ ุัดบ
