Page 46 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 46
1-36 การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
3. สื่อแ บง่ ตามทรัพยากรการเรยี นรู้ ทรัพยากรการเรียนรู้ หมายถึง สิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ
และสิ่งที่ค นป ระดิษฐ์ข ึ้นม าเพื่อใช้ในการเรียนร ู้ อีล ี (Ely. 1972) ได้แบ่งส ื่อการส อนต ามแ นวน ี้ไว้ 5 รูปแ บบ
การเรียนก ารสอนตามเพื่อจุดมุ่งหมายทางการศึกษา และสื่อที่มีอยู่ทั่วไปแล้วนำ�มาประยุกต์ใช้ในการเรียน
การส อน ได้แก่
3.1 คน (people) หมายถ ึง บุคคลท ีอ่ ยูใ่นร ะบบข องโรงเรียน ได้แก่ ครู ผูบ้ ริหาร ผูแ้ นะนำ�การ
ศึกษา ผูช้ ่วยส อน หรือผ ูท้ ีอ่ ำ�นวยค วามส ะดวกด ้านต ่าง ๆ เพื่อใหผ้ ูเ้รียนเกิดก ารเรียนร ู้ ส่วน “คน” ตามค วาม
หมายของการประยุกต์ใช้ ได้แก่คนที่ทำ�งานหรือมีความชำ�นาญงานในแต่ละสาขาซึ่งมีอยู่ในวงสังคมทั่วไป
คนเหล่านี้เป็นผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งถึงแม้มิใช่นักศึกษาแต่สามารถจะช่วยความสะดวกหรือเชิญมาเป็นวิทยาการ
เพื่อเสริมก ารเรียนรู้ได้ในก ารให้ความร ู้แต่ละด ้าน อาทิเช่น ศิลปิน นักการเมือง นักธุรกิจ นักแ ปล ล่าม
3.2 วสั ดุ (material) เป็นป ระเภทที่บรรจุเนื้อหาบทเรียนโดยรูปแบบของว ัสดุมิใช่ส ิ่งสำ�คัญที่
ต้องค ำ�นึงถ ึง เช่น หนังสือ สไลด์ แผนที่ แผ่นซ ีดี หรือส ื่อต ่าง ๆ ที่เป็นท รัพยากรในก ารเรียนก ารส อนน ั้นจ ะม ี
ลักษณะเช่นเดียวก ับว ัสดุท ี่ใช้ในก ารศึกษาด ังก ล่าวเพียงแต่ว ่าเนื้อหาท ี่บรรจุในว ัสดุส ่วนม ากจะอ ยู่ในร ูปข อง
การให้ความบ ันเทิง เช่น คอมพิวเตอร์ หรือภ าพยนตร์ส ารคดีช ีวิตสัตว์ ซึ่งอ ยู่ในร ูปแบบของค วามบันเทิงแต่
สามารถให้ความร ู้ด้วยเช่นเดียวกัน
3.3 อาคารสถานท่ี (settings) หมายถึง ตัวตึก ที่ว่าง สิ่งแวดล้อม มีผลกับผู้เรียนด้วย
เช่น สถานที่ศึกษา ได้แก่ตึกเรียนและสถานที่ที่ออกแบบมาเพื่อการเรียนการสอนโดยรวม เช่น ห้องสมุด
หอประชุม ส่วนสถานที่ต่าง ๆ ในชุมชนก็สามารถประยุกต์ให้เป็นทรัพยากรสื่อสารเรียนการสอน ได้ เช่น
ตลาด หรือพิพิธภัณฑ์ เป็นต้น
3.4 เครอื่ งม อื แ ละอ ปุ กรณ์ (tools and equipment) เปน็ ท รพั ยากรท างการเรยี นร เู้ พือ่ ช ว่ ยในก าร
ผลิตห รือใชร้ ่วมก ับท รัพยากรอ ื่น ๆ ส่วนม ากม ักเป็น โสตท ัศนูปกรณห์ รือเครื่องม ือต ่าง ๆ ทีน่ ำ�มา ใชป้ ระกอบ
การเรียนการส อน เช่น เครื่องฉ ายข ้ามศ ีรษะ คอมพิวเตอร์ เครื่องถ่ายเอกสาร เป็นต้น
3.5 กจิ กรรม (activities) เป็นการด ำ�เนินง านท ีท่ ำ�ขึ้นเพื่อว ัตถุประสงค์เฉพาะท างข องก ารเรียน
การส อน มกี ารใชว้ ัสดกุ ารเรียนเฉพาะข องแ ต่ละส าขา หรือเป็นเทคนิคว ิธกี ารพ ิเศษเพื่อก ารเรียนก ารส อน เช่น
เกม การจัดสัมมนา เป็นต้น
ลักษณะของส ื่อการสอนภาษาอ งั กฤษ
สื่อการเรียนการสอนควรมีการใช้ที่ไม่ยุ่งยาก ใช้ง่ายสำ�หรับผู้เรียนและผู้สอน และใช้ได้หลาย
สถานการณ์ มีการใช้สื่อต ่าง ๆ ประกอบ ที่ส อดคล้องกับเนื้อหาในเรื่องนั้น ๆ เพื่อสร้างค วามพ ร้อมเกี่ยวกับ
เรื่องที่จะเรียนสื่อเสริมต่าง ๆ สามารถใช้ร่วมกับสื่อการเรียนการสอนในห้องเรียนด้วยกันได้ เช่น สื่อภาพ
และสื่อเสียง สื่อการสอนภาษาอังกฤษแต่ละชนิดจะมีลักษณะที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ในการ
ใช้งาน ดังนี้
