Page 19 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 19
การว ิจัยเพื่อพ ัฒนาบ ทเรียนแ ละสื่อภ าษาอ ังกฤษ 15-9
การพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนรู้คำ�ศัพท์ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
(วรางค ณา สิริสถิตย์. 2544)
การพัฒนานิทานมัลติมีเดียเพื่อเสริมการอ่านภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ที่มีการให้ความหมายของ
คำ�ศัพท์ 3 รูปแบบ สำ�หรับน ักเรียนชั้นป ระถมศึกษาป ีที่ 4 (ศุภลักษณ์ วัฒนาเฉลิมย ศ. 2554)
นอกจากผ ู้ท ำ�งานว ิจัยเพื่อพ ัฒนาบ ทเรียนแ ละส ื่อก ารส อนภ าษาอ ังกฤษค วรจ ะม ีค วามเข้าใจเกี่ยวก ับ
ความห มายแ ละล ักษณะข องง านว ิจัยท ีจ่ ะท ำ�เพื่อใหเ้กิดค วามเข้าใจในก ารว ิจัยด ้านน ีใ้หช้ ัดเจนย ิ่งข ึ้น นักศึกษา
หรือผู้สนใจควรท ำ�ความเข้าใจเกี่ยวก ับข อบข่ายของก ารว ิจัย ซึ่งจะเสนอในล ำ�ดับต ่อไป
หลงั จ ากศ กึ ษาเนอ้ื หาสาระเรอ่ื งที่ 15.1.1 แลว้ โปรดปฏิบตั ิกจิ กรรม 15.1.1
ในแ นวก ารศึกษาหน่วยที่ 15 ตอนท ี่ 15.1 เร่ืองท่ี 15.1.1
เรอ่ื งที่ 15.1.2 ข อบขา่ ยข องก ารวิจยั เพ่อื พ ฒั นาบทเรยี น
และส ื่อภ าษาอ งั กฤษ
การวิจัยเพื่อพัฒนาบทเรียนและสื่อภาษาอังกฤษ มีขอบข่ายที่ผู้ศึกษาควรทราบและทำ�ความเข้าใจ
อยู่ห ลายด ้าน ได้แก่ ขอบข่ายด ้านต ัวแปรท ี่ศึกษา ด้านเนื้อหา ด้านว ิธีดำ�เนินการวิจัย ซึ่งจะเสนอต ามลำ�ดับ
ดังนี้
ขอบขา่ ยด้านต ัวแปรทีศ่ กึ ษา
ตัวแปรท ี่เกี่ยวข้องก ับการว ิจัยเพื่อพ ัฒนาบทเรียนและสื่อภาษาอังกฤษ ประกอบด ้วย ตัวแปรอิสระ
และตัวแปรตาม ดังนี้
1. ตัวแปรอ ิสระที่ศ ึกษาในการว ิจัยเพื่อพ ัฒนาบทเรียนและส ื่อภ าษาอังกฤษ มีตัวแปรอ ิสระท ี่ใช้ใน
การศ ึกษา 2 แบบ คือ
1.1 ตัวแปรที่เป็นบทเรียนหรือสื่อภ าษาอ ังกฤษท ี่พัฒนาข ึ้น
1.2 ตัวแปรท ี่เป็นบ ุคคลท ี่เกี่ยวข้องก ับการใช้บ ทเรียนแ ละส ื่อ ในการพ ัฒนาบ ทเรียนห รือส ื่อ
การเรียนก ารสอน ได้แก่ ผู้ส อน นักเรียน หรือผ ู้ใช้บทเรียนห รือส ื่อภาษาอ ังกฤษน ั้น ๆ
2. ตัวแปรตามที่ศึกษาในการวิจัยเพื่อพัฒนาบทเรียนและสื่อภาษาอังกฤษ ได้แก่ ตัวแปรที่ศึกษา
เพื่อใหท้ ราบว ่าบ ทเรียนห รือส ื่อท ีพ่ ัฒนาข ึ้นแ ล้วน ั้นม คี ุณภาพเป็นอ ย่างไร เช่น ตัวแปรผ ลส ัมฤทธิท์ างการเรียน
ของผ ูเ้รียนท ีใ่ชบ้ ทเรียนห รือส ื่อน ั้น ๆ ตัวแปรเจตคติ ความค ิดเห็น ความส นใจข องผ ูเ้รียนท ีม่ ตี ่อบ ทเรียนห รือ
