Page 24 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 24
15-14 การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
1.1.3 ตำ�ราหรือผลงานทางวิชาการ ในกรณีนี้ผู้วิจัยจะต้องอ่านตำ�ราหรือผลงานทางวิชาการ
จากว ารสารต ่าง ๆ จนท ำ�ให้ผ ู้ว ิจัยเกิดค วามส นใจท ี่จ ะศ ึกษาเรื่องใดเรื่องห นึ่ง แล้วจ ึงศ ึกษาค ้นคว้าเรื่องน ั้น ๆ
อย่างจ ริงจัง และส นใจที่จ ะท ำ�การว ิจัยในประเด็นที่ส นใจด้วยต นเอง
1.1.4 ขอ้ เสนอแ นะในว ทิ ยานพิ นธห์ รอื งานว จิ ยั โดยปกติในก ารเขียนร ายงานก ารวิจัยผู้เขียน
จะต้องเขียนข้อเสนอแนะว่าควรจะทำ�วิจัยเกี่ยวกับเรื่องอะไรต่อจากงานวิจัยเรื่องนั้น ๆ บ้าง ข้อเสนอแนะ
เหล่านี้สามารถนำ�มากำ�หนดเป็นปัญหาวิจัย หรือหัวข้อวิจัยได้ ซึ่งผู้วิจัยก็จะต้องไปศึกษารายละเอียดจาก
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม เพื่อให้เกิดความเข้าใจในปัญหาการวิจัยนั้นอย่างชัดเจนก่อนที่จะ
ทำ�การวิจัย
1.1.5 แนวคิดของผู้ทรงคุณวุฒิหรือผู้เชี่ยวชาญ กรณีนี้เกิดจากผู้วิจัยได้รับคำ�แนะนำ�หรือ
ความค ิดเห็นเกี่ยวก ับก ารท ำ�วิจัยจ ากผ ู้ทรงค ุณวุฒิ แล้วน ำ�แนวคิดไปข อค ำ�ปรึกษาห ารือจ ากบ ุคคลท ีม่ ีค วามร ู้
ความสามารถ หรือมีชื่อเสียงในศาสตร์ที่ตนเองสนใจจะทำ�วิจัย ซึ่งอาจจะปรึกษาผู้เชี่ยวชาญคนเดียวหรือ
หลาย ๆ คน แล้วนำ�แนวคิดต ่าง ๆ มาประมวลเข้าด ้วยก ันเป็นห ัวข้อการวิจัยอีกท ีหนึ่งก็ได้
1.1.6 องคก์ รห รอื ห นว่ ยง านท ใ่ี หท้ นุ ว จิ ยั หน่วยง านท ีต่ ้องการผ ลก ารว ิจัยจ ะก ำ�หนดหัวข้อว ิจัย
หรือป ัญหาว ิจัยข ึ้น แล้วป ระกาศใหผ้ ูม้ คี วามร ูค้ วามส ามารถส ่งโครงการว ิจัยเพื่อข อรับท ุนว ิจัยภ ายใตป้ ระเด็น
ที่ก ำ�หนด หน่วยงานเหล่าน ี้ ได้แก่ สำ�นักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งช าติ เป็นต้น
1.2 ข้อควรคำ�นึงในการกำ�หนดหัวข้อการวิจัย การกำ�หนดหัวข้อการวิจัยผู้วิจัยควรคำ�นึงถึงสิ่ง
ต่อไ ปนี้
1.2.1 ชื่อหัวข้อหรือช่ือเร่ืองต้องระบุตัวแปร หรือส่ิงที่ต้องการศึกษาหาคำ�ตอบจากการวิจัย
กรณีการว ิจัยเชิงส ำ�รวจ จะต ้องร ะบุต ัวแปรท ี่ต ้องการศ ึกษาไว้ในชื่อเรื่องด ้วย เช่น ความค ิดเห็นข องผู้เรียน
ที่ม ีต่อการบทเรียนภาษาอ ังกฤษ แต่ถ้าเป็นกรณีข องก ารว ิจัยเชิงทดลอง เช่น ผู้วิจัยจะต้องส ร้างช ุดการส อน
ภาษาอ ังกฤษ ผู้วิจัยต ้องระบุคำ�ว่า “ชุดก ารสอนภ าษาอังกฤษ” ซึ่งเป็นตัวแปรอิสระไว้ในชื่อเรื่องด้วย
1.2.2 ชื่อหัวขอ้ หรอื ชือ่ เรือ่ งตอ้ งระบุประชากรในการวจิ ยั ดว้ ย เช่น กรณีการศึกษาผลการใช้
ชุดการสอนภาษาอ ังกฤษซ ึ่งผู้วิจัยพ ัฒนาขึ้นเพื่อใช้กับผู้เรียนในระดับชั้นประถมศ ึกษาป ีที่ 6 การต ั้งชื่อเรื่อง
ของงานวิจัยอาจกำ�หนดชื่อว่า การศึกษาผลการใช้ชุดการสอนภาษาอังกฤษที่มีต่อความสามารถในการอ่าน
และเขียนภาษาอ ังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาป ีที่ 6
1.2.3 ชื่อเร่ืองอาจจะระบุวิธีการวิจัยไว้ข้างหน้าตัวแปรหรือข้างหน้าส่ิงที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นใช้ใน
การทดลองดว้ ยก็ได้ เช่น การสำ�รวจ การศ ึกษา การเปรียบเทียบ การท ดลอง การพ ัฒนา เป็นต้น
ตัวอย่างก ารเขียนชื่อเรือ่ งว จิ ัยและว ัตถุประสงค์ข องการว ิจัย
การพัฒนาสื่อการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง สำ�หรับผู้เรียนระดับต้น (สุดฤทัย
สัจติป ระเสริฐ. 2546)
จุดม ุ่งห มายเพื่อพ ัฒนาส ื่อการอ่านภาษาอ ังกฤษเพื่อการเรียนร ู้ด้วยตนเอง สำ�หรับผ ู้เรียนร ะดับต ้น
ให้มีประสิทธิภาพต ามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80
