Page 29 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 29
การว ิจัยเพื่อพัฒนาบ ทเรียนแ ละสื่อภ าษาอ ังกฤษ 15-19
4.5 สรา้ งแ บบสอบถามค วามพ งึ พ อใจ เปน็ แ บบต รวจส อบร ายการแ บบม าตราสว่ นป ระมาณค า่
จำ�นวน 30 ข้อ นำ�เสนอให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบความชัดเจนทางภาษาและความถูกต้องตามเนื้อหา
แลว้ ป รบั ปรงุ แ กไ้ ขก อ่ นน �ำ ไปท ดลองใชก้ บั น กั เรยี นท ไี่ มใ่ ชก่ ลุม่ ต วั อยา่ งเพือ่ ว เิ คราะหห์ าค า่ อ �ำ นาจจ �ำ แนกโดยใช้
ค่าส ัมประสิทธสิ์ หส ัมพันธร์ ะหว่างค ะแนนแ บบสอบถามในแ ต่ละข ้อก ับค ะแนนร วมข องแ บบท ดสอบ คัดเลือก
ข้อสอบที่มีค ่าอ ำ�นาจจ ำ�แนกตั้งแต่ 0.38–0.68 โดยม ีนัยสำ�คัญท างสถิติท ี่ร ะดับ .05 จำ�นวน 20 ข้อ แล้วห าค่า
ความเชื่อมั่นข องแ บบสอบถามทั้งฉ บับโดยใช้ส ูตร สัมป ระสิท ธิอ ัลฟา (Alpha-co-efficient) ของ Cronbach
ได้แบบสอบถามค วามพ ึงพอใจที่ม ีค่าค วามเชื่อม ั่นเท่ากับ .75
5. วิธกี ารเกบ็ ร วบรวมข้อมลู ผู้ว ิจัยเก็บร วบรวมข้อมูลด้วยต นเอง โดยดำ�เนินการด ังต่อไปนี้
5.1 ผู้ว ิจัยท ำ�การทดสอบก ่อนเรียนก ับนักเรียนก ลุ่มตัวอย่าง
5.2 ผู้วิจัยดำ�เนินการทดลองให้นักเรียนกลุ่มตัวอย่างเรียนโดยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วย
สอนด้วยตนเองโดยทดลองส ัปดาห์ล ะ 2 วัน วันละ 1 ชั่วโมง รวม 15 ชั่วโมง
5.3 เมื่อดำ�เนินก ิจกรรมค รบ 15 ชั่วโมง ผู้วิจัยท ำ�การทดสอบวัดผลส ัมฤทธิ์ทางการเรียน
6. วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล ผู้วิจัยนำ�ข้อมูลที่ได้ไปวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ การจัดกระทำ� และการ
วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำ�เร็จรูปในค อมพิวเตอร์ ดังนี้
6.1 หาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยการหาประสิทธิภาพของ
กระบวนการ และประสิทธิภาพข องผ ลลัพธ์ (E1/E2) กำ�หนดเกณฑ์ 80/80
6.2 วิเคราะห์เปรียบเทียบผ ลส ัมฤทธิ์ท างการเรียนข องน ักเรียนเรื่อง Present Continuous-
Tense ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช ่วยส อน ก่อนเรียนกับหลังเรียน
6.3 วิเคราะหห์ าค ่าด ัชนปี ระสิทธิผล (Effectiveness index: E.I.) ของบ ทเรียนค อมพิวเตอร์
ช่วยส อน เพื่อดูความก ้าวหน้าข องผ ู้เรียนโดยใช้วิธีข อง Goodman และ Schneider
6.4 วิเคราะห์ค วามพึงพ อใจข องนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช ่วยส อนที่ส ร้างข ึ้น
7. สถิติทใ่ี ช้ในก ารว เิ คราะหข์ อ้ มูล ผู้ว ิจัยก ำ�หนดส ถิติท ี่ใช้ในก ารวิเคราะห์ข้อมูล ดังนี้
7.1 การต รวจสอบคุณภาพข องนวัตกรรมตามเกณฑ์ป ระสิทธิภาพข องนวัตกรรม E1/E2
7.2 หาค ่าด ัชนปี ระสิทธิผลข องบ ทเรียนค อมพิวเตอรช์ ่วยส อนโดยว ิธขี อง กู๊ดแ มน เฟรทเชอร ์
และชไนเดอร์ (Goodman, Fretcher and Schneider.)
7.3 สถิติที่ใช้ในก ารว ิเคราะห์ข ้อมูล ประกอบด้วย
- สถิติพ ื้นฐ าน ได้แก่ ค่าร ้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนม าตรฐาน
- สถติ ทิ ใี่ ชใ้ นก ารท ดสอบส มมตฐิ าน เปรยี บเทยี บค วามแ ตกต า่ งข องค ะแนนการทดสอบ
วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก ่อนและหลังก ารทดลองโดยก ารท ดสอบค่าที (t-test dependent)
จากค ำ�อธิบายแ ละต ัวอย่างที่น ำ�มาแ สดงข ้างต้นพอสรุปได้ว่า การอ อกแบบก ารวิจัยเป็นการก ำ�หนด
รูปแบบ ขอบเขต และวิธีดำ�เนินการวิจัยเพื่อให้ได้มาซึ่งคำ�ตอบหรือข้อความรู้ตามปัญหาวิจัยที่ตั้งไว้ โดยมี
ประเด็นส ำ�คัญท ี่ผ ู้ว ิจัยต ้องพ ิจารณาเพื่อก ำ�หนดเกี่ยวก ับ รูปแ บบก ารว ิจัย ตัวแปรท ี่ศ ึกษา ประชากรแ ละก ลุ่ม
