Page 44 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาไทย
P. 44
1-34 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาไทย
เร่ืองที่ 1.4.4 การใชบ้ ทร้อยกรองน�ำ เข้าสู่บทเรยี น
บทร้อยกรอง หมายถึง งานประพันธ์ที่ผู้เขียนได้เรียบเรียงถ้อยคำ�ให้อยู่ในแบบฟอร์มของคำ�
ประพันธ์แต่ละประเภทซึ่งบุคคลทั่วไปรู้จักกันดี ได้แก่ โคลง ฉันท์ กาพย์ และกลอน แต่ละประเภทมี
แบบฟอร์มซึ่งเป็นข้อบังคับในการประพันธ์ที่แตกต่างกันไป และมีความยากง่ายที่แตกต่าง ดังเช่นในระดับ
ชนั้ ประถมศกึ ษาตอนตน้ (ป.1-3) มกั จะใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาคำ�ประพนั ธป์ ระเภทกลอนสแี่ ละกลอนหก สว่ นในระดบั
ชั้นประถมศึกษาตอนปลาย (ป.4-6) จะให้ผู้เรียนศึกษาคำ�ประพันธ์ประเภทกลอนแปดและกาพย์ยานี 11 ซึ่ง
มีความซับซ้อนเพิ่มมากขึ้นจากระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น
ความสำ�คัญของการใช้บทรอ้ ยกรองนำ�เขา้ ส่บู ทเรียน
บทร้อยกรองเป็นคำ�ประพันธ์ที่มีความไพเราะในท่วงทำ�นองของการอ่านออกเสียง ไม่ว่าจะเป็น
โคลง ฉันท์ กาพย์ หรือกลอน บทร้อยกรองแต่ละประเภทย่อมมีความงดงามในการใช้ถ้อยคำ�สัมผัสและ
ความไพเราะในการอ่านทำ�นองเสนาะที่แตกต่างกัน บทร้อยกรองที่ปรากฏในวรรณคดีและวรรณกรรม
ต่างๆ ในยุคปัจจุบันได้รับการคัดเลือกว่าแต่งดีมีความงดงามในด้านการใช้ถ้อยคำ�และความหมาย จึงเหมาะ
สำ�หรับผู้เรียนที่จะนำ�ไปใช้เป็นแบบอย่าง ซาเฝก (Savage, 1994: 290) ได้อธิบายความสำ�คัญของการใช้บท
ร้อยกรองนำ�เข้าสู่บทเรียนไว้ดังนี้
1. บทร้อยกรองเป็นคำ�ประพันธ์ที่มีหลายประเภทเหมาะสำ�หรับการคัดเลือกให้มีความยากง่าย
สอดคล้องกับระดับชั้นของผู้เรียน เช่น ในบทเรียนภาษาไทย กลอนสี่และกลอนหก เป็นคำ�ประพันธ์ที่มี
ความยากงา่ ยเพือ่ การน�ำ ไปใชก้ บั ผูเ้ รยี นในระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาตอนตน้ ในขณะทีก่ ลอนแปดและกาพยย์ านี
11 จะมีความยากง่ายเหมาะกับผู้เรียนในระดับประถมศึกษาตอนปลาย
2. บทร้อยกรองประเภทต่างๆ ที่ปรากฏในวรรณคดี วรรณกรรมรวมทั้งบทร้อยกรองในยุคปัจจุบัน
มีการเลือกสรรใช้ถ้อยคำ�ที่มีความไพเราะแตกต่างกัน ผู้สอนสามารถเลือกใช้ให้เหมาะสมกับวัยและระดับชั้น
ของผู้เรียน
3. ค�ำ ประพันธท์ ี่เปน็ บทร้อยกรองไม่วา่ จะเป็นประเภทใดเมื่อน�ำ มาใช้อ่านออกเสียงไม่ว่าจะอ่านเปน็
ทำ�นองเสนาะหรืออ่านปกติย่อมมีความไพเราะในตัวเองทำ�ให้ผู้ฟังเกิดความสนใจ จึงเหมาะที่ผู้สอนจะใช้อ่าน
ออกเสียงเพื่อใช้นำ�เข้าสู่บทเรียน
4. บทร้อยกรองเป็นงานประพันธ์นอกจากจะให้ความรู้ในเรื่องการใช้ถ้อยคำ�เพื่อสัมผัสคล้องจอง
แล้ว เนื้อหายังแฝงไว้ด้วยคุณค่าอันมีประโยชน์เหมาะสำ�หรับการนำ�ไปใช้สำ�หรับผู้เรียน
5. บทร้อยกรองมีส่วนช่วยในการพัฒนาการอ่านทำ�นองเสนาะให้กับผู้เรียนโดยได้ฟังตัวอย่าง
การอ่านออกเสียงจากผู้สอน
