Page 45 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาไทย
P. 45
หลักและแนวคิดในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาไทยระดับประถมศึกษา 1-35
กล่าวโดยสรุป บทร้อยกรองมีความสำ�คัญในการใช้นำ�เข้าสู่บทเรียนเพราะเป็นคำ�ประพันธ์ที่มีหลาย
ประเภท ผู้สอนสามารถเลือกประเภทและเนื้อหาให้สอดคล้องกับบทเรียนและตรงกับความสนใจของผู้เรียน
ได้ การใชบ้ ทรอ้ ยกรองน�ำ เขา้ สูบ่ ทเรยี นดว้ ยการอา่ นออกเสยี งของผูส้ อนนอกจากจะชว่ ยสรา้ งความสนใจแลว้
ยังช่วยให้ผู้เรียนมีความสุขต่อการเรียนด้วย
ตวั อยา่ ง แสดงวิธใี ช้บทร้อยกรองนำ�เข้าสบู่ ทเรียน ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5
วตั ถุประสงค ์ เพ่ือให้ผู้เรยี นร้รู กั สามัคคี
กจิ กรรม ขั้นน�ำ นำ�บทร้อยกรองรกั เมอื งไทย ของนภาลัย สุวรรณธาดา จากหนังสืออ่านเพ่มิ เติม
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย บทอาขยานภาษาไทยหนา้ 18 ติดบนกระดาน ครู
อา่ นเป็นท�ำ นองเสนาะใหน้ กั เรยี นฟัง 1 ครง้ั แลว้ ใหน้ กั เรียนอา่ นออกเสียงพร้อม
กนั 1 ครง้ั ตอ่ จากนน้ั จงึ ใหช้ ว่ ยกนั สรปุ ความหมายทไ่ี ดจ้ ากการอา่ นบทรอ้ ยกรอง
แล้วให้อ่านออกเสยี งเปน็ ท�ำ นองเสนาะอกี ครั้งหน่ึง
ขั้นสอน 1. ให้นักเรียนเปิดหนังสือวรรณคดีลำ�นำ�ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของกระทรวง
ศึกษาธิการหน้า 107 เพลงชาติไทย ครูอ่านออกเสียงเนื้อหาของเพลงตั้งแต่
ต้นจนจบ แล้วให้นักเรียนอ่านพร้อมกันตามตัวอย่างที่ครูอ่านให้ฟัง เมื่อ
อ่านเสร็จแล้วจึงให้ช่วยกันบอกความหมายของเนื้อเพลงแต่ละวรรค พร้อม
ทั้งสรุปประเด็นสำ�คัญของเนื้อเพลงที่มุ่งให้คนในชาติสามัคคี และช่วยกัน
ปกป้องประเทศชาติ
2. เปิดแถบบันทึกเสียง เพลงชาติไทยให้นักเรียนฟัง ต่อจากนั้นจึงให้นักเรียน
ร้องพร้อมกันให้ถูกต้องตามทำ�นอง และการออกเสียงที่ชัดเจนหลังจากนั้น
จงึ อภปิ รายความส�ำ คัญของเพลงชาติไทย ประโยชน์ตลอดจนความสามารถ
ของท่านผู้ประพันธ์บทเพลงและท่านผู้ให้ทำ�นองเพลง
3. ให้นักเรียนอ่านในใจเนื้อเรื่องหน้า 103-106 โดยให้เวลาอ่านประมาณ 8-10
นาที ต่อจากนั้นจึงช่วยกันสรุปใจความ แนวคิด และข้อคิดของเรื่องที่อ่าน
ตลอดจนการนำ�ไปใช้ในการปฏิบัติตนเพื่อให้รู้จักสามัคคี
ขั้นสรุป ให้ผู้เรียนทบทวนเนื้อเรื่องที่อ่านแล้วเขียนสรุปเป็นใจความลงในสมุดพร้อมทั้ง
ให้ทำ�แบบฝึกหัดเพิ่มเติม
